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[期刊论文] 作者：季冬英,,
来源：中国药房 年份：2014
目的:了解狂犬病人免疫球蛋白致不良反应(ADR)发生的特点,以供临床参考。方法:采用文献回顾性研究方法,对"中国知识资源总库"2004-2012年报道的34例狂犬病人免疫球蛋白ADR进...
[期刊论文] 作者：季冬英,
来源：中学历史教学研究 年份：1999
1、李崇义、孙光礼的《论高考试题对教学导向的几个问题》一文认为,历史高考试题从"考知识"到"考创新"的变化,对历史教学将产生长远的积极影响。具体表现为:第一、高考作为选...
[期刊论文] 作者：季冬英,
来源：医学信息:医学与计算机应用 年份：2014
狂犬病作为一种致死性疾病,目前唯一有效的方法就是接种狂犬病疫苗,但在接种过程中出现的不良反应也不容忽视,特别是可能出现过敏性休克等严重的不良反应。本文对狂犬病疫苗...
[期刊论文] 作者：季冬英,,
来源：中学历史教学研究 年份：1999
1、历史学科素质教育课堂教学的四步教学法尝试在教学实践中,作者认识到四步教学法能很好地适应历史学科素质教育的要求。首先重点介绍四步教学法是指引导性预习、重点性授课...
[学位论文] 作者：季冬英,,
来源：南京师范大学 年份：2011
随着新课程的推进,中学历史教学的新理念和新方法层出不穷,中学历史作业的设计亦引起关注。作业作为课堂教学过程的必然延伸和补充,地位不容忽视。然而当今中学历史作业的现...
[期刊论文] 作者：季冬英,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2015
南宋教育家朱熹说过：读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。在初中历史学习中，教师要注重培养学生的质疑能力，提高学生学习的积极性。下面，笔者从全方位的思考引导训练、教学时鼓励学生及时插话质疑、课堂上开展合作交流时相互解惑三个方面，阐述如何培养......
[期刊论文] 作者：季冬英,,
来源：新课程(中) 年份：2014
高中作为学习阶段的进阶,是个跨度,也是桥梁,在这个阶段,有效地学习历史知识可以让学生了解我国文化,增长见识,培养学生的自主探索能力,有利于传统文化的传袭。我国历史源远...
[期刊论文] 作者：季冬英,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2019
【内容摘要】高中历史教学需要重视史料运用。史料运用的根本思路是史料的提供与学生思维的激活，让学生通过多元的途径，在分析与综合、归纳、概括与演绎中生成科学观点。史料运用的过程中，必须坚持以学生为本，只有学生主动加工史料，才能彰显史料的作用与价值。 【......
[期刊论文] 作者：季冬英,吴琼珠,,
来源：中国药科大学学报 年份：2007
目的:为了延长药物在胃内的滞留时间,研究复方替加氟胃滞留型缓释片的处方。方法:比较不同规格的卡波姆(Carbopol)及羟丙甲纤维素(HPMC)的黏附性及膨胀性,采用3因素3水平L9(3...
[期刊论文] 作者：季冬英,吴琼珠,平其能,,
来源：中国药科大学学报 年份：2008
目的:制备多西紫杉醇的聚合物胶束,提高其在水中的溶解度。方法:用开环反应合成不同比例的聚乳酸-聚乙二醇单甲醚(PLA-mPEG)共聚物,通过DSC、IR、1HNMR确证其结构,荧光法测定...
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