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[期刊论文] 作者：季玉娟,,
来源：中学生数理化(学研版) 年份：2011
以"离子反应"教学为例,立足课堂是关注生命、生活的生成,从情景创设的角度帮助学生主动学习、主动思考、主动实践的教学设计.1.内容分析按学生的心理认知规律,人教版化学...
[期刊论文] 作者：季玉娟,
来源：化学教与学 年份：2011
生成性是新课程课堂教学的亮点,它体现了课堂教学的开放性、综合性和多变性。新课程倡导课堂教学不仅要向学生传授知识和技能,更要以一定的问题和教学情境为契机实现师生生命...
[期刊论文] 作者：季玉娟,,
来源：新课程(教育学术) 年份：2010
课堂是教师开展教育教学活动的主阵地,构建开放、和谐、有效的课堂,是新课程背景下深化语文课堂教学改革、提高课堂教学效率、提高语文教育教学质量的突出要求。对于“有效教...
[学位论文] 作者：季玉娟,,
来源：江西师范大学 年份：2004
本文主要研究了与罗巴代数有关的两个问题。在第一个问题中,我们主要从自由罗巴代数构造的应用来研究保序映射的stuffle积。并且直接证明了stuffle积满足交换律和结合律。然...
[期刊论文] 作者：季玉娟,,
来源：吉林教育 年份：2010
所谓“体验”是指通过亲身实践来认识周围的事物。体验是作文的源泉,积累是作文的基石,感悟则是作文的生命。实践表明,学生在作文中能否写出富有情意的文字,关键取决于他们...
[期刊论文] 作者：季玉娟,马媛,彭群新,韩清珍,周志英,
来源：实验与检验医学 年份：2020
目的研究和探讨1-磷酸鞘氨醇(S1P)在高血压及其并发症中的临床意义。方法使用酶联免疫吸附试验(ELISA)方法检测高血压并发症患者,初次诊断高血压者和健康对照者血清中S1P的含...
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