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[期刊论文] 作者：宁有力,
来源：历史教学 年份：2004
兴趣有巨大的心理效应,对学习起着定向、驱动和激励的作用.在近代史教学中,我围绕一个“趣”字,设计了一套由浅入深,深入浅出,层层递进的教学方法,分为三步:Interest has a...
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