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[期刊论文] 作者：宁桂湘,
来源：福建农业 年份：2015
【内容摘要】：案例教学法在《植物生产与环境》课程中的应用可以使课程内容呈现更直观，有利于知识的理解与接受。让学生通过一个完整的案例，来了解这一工作内容的来龙去脉，从而有利于知识的理解。同时案例教学法的课堂上，学生是课堂的真正主人，学生的学习是主动的而非......
[期刊论文] 作者：宁桂湘,
来源：课程教育研究 年份：2017
本文主要针对中职学校的高三专业课复习方法所做的探究.最终的结论是:“把握高考的考纲”是核心;运用适宜的方法是手段;提高学生分析、解决问题的能力是结果....
[期刊论文] 作者：宁桂湘,,
来源：魅力中国 年份：2016
班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者.中等职业学校的班级管理工作不同于普通中学,有它的特殊性,要求中职学校的班主任在工作中要多思考,勤动脑.本...
[期刊论文] 作者：宁桂湘,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2017
本文主要阐述了中职专业课课堂教学中“情境导入、以旧引新、图示描述、引用实例、语言直观”等导入技能的运用,以此激发学生的兴趣和求知欲,从而达到事半功倍的效果....
[期刊论文] 作者：宁桂湘,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：宁桂湘,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：宁桂湘,杨晓红,
来源：神州 年份：2018
中职教育注重培养高素质水平的技能型人才,使中职学生毕业之后能够在各自的行业中获得好的发展.在中职学校中,班级管理是重要的内容,在班级管理中应用人文关怀的理念策略,能...
[期刊论文] 作者：杨晓红,宁桂湘,
来源：人文之友 年份：2018
随着社会的发展,多元化文化对学生的思想观念、价值取向、身心状态、生活方式等都产生了极大影响.这就对中职学校思想教育工作的开展提出了新要求.因此,本文从新时期中职生思...
[期刊论文] 作者：宁桂湘,杨晓红,,
来源：青年时代 年份：2018
班级的凝聚力是一种积极向上的精神内聚力和合心力,它能把个体力量化为集体力量,而且这种力量具有教育、激励和约束作用.在当今中职学校强调建立班级凝聚力,对强化班级管理,...
[期刊论文] 作者：宁桂湘，杨晓红,
来源：文渊（高中版） 年份：2019
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[期刊论文] 作者：宁桂湘，吕艳华,
来源：数码设计（上） 年份：2018
...
[期刊论文] 作者：吕艳华，宁桂湘,
来源：数码设计（上） 年份：2018
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[期刊论文] 作者：宁桂湘，吕艳华,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
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