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[期刊论文] 作者：宁笳,,
来源：Teaching English in China 年份：2009
本文在最简方案的理论框架下,以Ionin,Ko & Wexler(2004)提出的冠词选择参数和浮动假说为理论支撑,选择中高级和高级中国学习者作为受试进行实证研究,考察中国大学生英语冠词...
[期刊论文] 作者：宁笳,,
来源：中国教育信息化 年份：2017
文章首先简述了慕课、微课和翻转课堂教学模式的基本概念,在对它们的特征进行分析归纳的基础上,尝试构建以慕课为背景基于微课的翻转课堂教学模式。文章详细介绍了大学英语口...
[期刊论文] 作者：宁笳,,
来源：辽宁工学院学报(社会科学版) 年份：2007
本文从认知角度,对英汉两种语言中空间词汇的隐喻进行了对比分析,发现二者映射结果存在着一致性。这反映了英汉两种语言中对空间词汇认知的一致性,也反映了两种语言文化的密...
[会议论文] 作者：宁笳,,
来源： 年份：2017
本文尝试构建信息化背景下大学英语口语翻转课堂教学模式,详细介绍了其设计思路与实施的具体步骤。该教学模式是在课前准备、课上实践和课后复习三个教学环境中开展的。课前...
[期刊论文] 作者：宁笳,,
来源：文教资料 年份：2019
英语冠词一直是中国学生英语学习中的难点。即使是高级水平的英语学习者在冠词使用上依然存在一些疑问。本研究从国外冠词习得研究的理论视角,对英语冠词在语篇中的使用,从语...
[学位论文] 作者：宁笳,,
来源：宁波大学 年份：2009
在最简方案理论框架下,冠词被赋予了功能语类的地位。功能语类及其组成特征性质的不同也是语言间参数差异的根本所在。在该理论框架下,第二语言习得的过程就是对目标语功能语...
[期刊论文] 作者：宁笳,
来源：智库时代 年份：2019
本研究利用中国大学生英语口笔语语料库中的口语语料分析大学英语学习者口语中冠词的产出与名词短语有指性、听话者知识、可数性和单复数之间的关系。研究发现,二语学习者的...
[期刊论文] 作者：宁笳,,
来源：科技信息 年份：2013
Moodle是一种新型的课程管理系统,本文研究力图构建一个基于Moodle平台的大学英语听力教学模式,并探讨了利用Moolde平台支持大学英语听力教学的优势。...
[会议论文] 作者：宁笳,
来源：第十六届沈阳科学学术年会论文集（经管社科 年份：2019
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[期刊论文] 作者：宁笳,王眉,,
来源：延边教育学院学报 年份：2014
在新世纪的第二个十年里,大学外语面临着前所未有的机遇与挑战,本文在分析了今后大学外语的发展方向以及大学外语教师现状的基础上,提出了大学外语教师自我发展的方向和路径....
[期刊论文] 作者：关慧,宁笳,,
来源：沈阳师范大学学报(社会科学版) 年份：2011
本文在英语完整体的框架内,以汉语完成体标记＂了1＂为切入点,对比分析了英汉完成体的异同,研究发现汉语中的完成体和英语中的完成体是不能通过完成体标记来对应的。据此,本文也......
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