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[期刊论文] 作者：宁腾芳,
来源：数理化解题研究：高中版 年份：2002
正弦定理、余弦定理是中学数学重要内容，是高考和竞赛中的热点．而把两定理联合创新便可得出如下的定理．...
[期刊论文] 作者：宁腾芳,,
来源：中学生数学 年份：2008
“设而不求”是一种简化解题过程的技巧.下面就通过实例解说设而不求法,旨在帮助同学们摆脱因长期形成的思维定势,提高解题的准确性.“Setting without seeking” is a tec...
[期刊论文] 作者：宁腾芳,,
来源：中学生数学 年份：2002
复数有许多的性质,如: ①|z|2=zz-;②若z1=z2则z1-=z2-,[z1|=|z2|;③z∈R z=z-;④若|z|=1则1=zz-等等.解答某些复数问题时,若能灵活运用这些性质,则常使问题获得巧妙简捷的...
[期刊论文] 作者：冯奇,宁腾芳,,
来源：考试 年份：2000
数列是高中数学的重要内容,是历年会考和高考的热点.学生学习这部分内容时,由于对有关知识的理解存在缺陷,往往致使解题出现错误.本文选取数列中的部分典型解题错误进行剖析...
[期刊论文] 作者：赵荣秀,宁腾芳,
来源：数理化解题研究：高中版 年份：2002
在数域未扩充到复数时，分类讨论的问题，已经是同学们学习的难点，数域扩充后意味着讨论又增加了层次，因此，讨论的难度更大．为此，本文介绍一些回避讨论的方法，供同学们参考．......
[期刊论文] 作者：钟家芳,宁腾芳,
来源：数理化解题研究：高中版 年份：2002
一、倍数不会 “增加”(减少)到”与“增加(减少)了”，不能随意滥用，如：...
[期刊论文] 作者：钟家芳,宁腾芳,,
来源：数学教学研究 年份：2002
为了提高学生的数学素质,我国在2000年(试用修订版)第一次提出要求学生“能用数学语言表达问题,展开交流,形成用数学的意识”,2000年将“数学交流”贯穿在整个知识领域中.但...
[期刊论文] 作者：宁腾芳,钟家芳,
来源：数学通讯 年份：2002
为了提高学生的数学素养 ,我国在 2 0 0 0年《高中数学教学大纲》(试用修订版 )中第一次提出要求学生“能用数学语言表达问题 ,展开交流 ,形成用数学的意识” .2 0 0 0年《数...
[期刊论文] 作者：宁腾芳,何善彬,林绍环,
来源：中学数学研究 年份：2001
数列是高中数学的重要内容,学生学习这部分内容时,由于对知识的理解存在缺陷,致使解题时常常出现错误.本文对数列题解中的部分典型错误作如下归纳,供参考....
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