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[期刊论文] 作者：安国钗,,
来源：教学与管理 年份：2009
我经历了十几年的数学教学，听了许多同行的课，深刻体会到课堂提问是否得当直接影响着课堂教学的质量。下面就初中数学课堂教学提问中存在的几种问题及解决的对策作一探讨。...
[期刊论文] 作者：安国钗,,
来源：云南教育(中学教师) 年份：2006
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[期刊论文] 作者：安国钗,
来源：中学教与学 年份：2003
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[期刊论文] 作者：安国钗,,
来源：数理化解题研究(初中版) 年份：2007
一、从折叠方法上分析1.沿对角线折叠法例1已知如图1,矩形OABC的长OA=31/2,宽OC=1,将△AOC沿AC翻折得△APC.（1）填空:∠PCB= 度,P...
[期刊论文] 作者：安国钗,,
来源：教学月刊(中学版) 年份：2008
上学期我们学校数学教研组赴温州一所中学学习取经，听了一节年轻教师的数学观摩课：“圆心角（1）”（浙教版《义务教育课程标准实验教科书数学》九年级上册）．施教老师不仅教学设计理念......
[期刊论文] 作者：安国钗,,
来源：数学教学研究 年份：2011
教材例题、习题一般都具有典型性、示范性和可迁移性，它们或是渗透了某些数学方法，或是体现了某些数学思想，或是提供了某些重要结论，意义非同一般，对一道作业题或增加结论，或改变备......
[期刊论文] 作者：安国钗,
来源：教学月刊·中学版 年份：2008
一、观摩课的简要回述 上学期我们学校数学教研组赴温州一所中学学习取经，听了一节年轻教师的数学观摩课：“圆心角(1)”(浙教版《义务教育课程标准实验教科书数学》九年级上册)，施教老师不仅教学设计理念先进，而且教艺精湛。整堂课自然而流畅，和谐而精彩，新课......
[期刊论文] 作者：安国钗,,
来源：中学数学教学参考 年份：2008
1 单元知识网络2 要点剖析2.1 反比例函数的定义一般的,形如 y=k/x(k 是常数,k≠0)的函数叫做反比例函数. 注意:①反比例函数的解析式也可以写成y~kx1 Elemental Knowledg...
[期刊论文] 作者：安国钗,
来源：中学生数学 年份：2003
“数”与“形”是数学殿堂里密不可分的两大柱石,“数缺形时少直观、形少数时难入微”.“数”与“形”的互相转化是中学数学学习与研究运用广泛、意义深刻的一种思维方法.若...
[期刊论文] 作者：安国钗,
来源：中学数学杂志(初中版) 年份：2012
在数学学习与研究中，当被研究的对象没有给出图形，或者给出的图形不完整，使我们不能对它“一概而论”时，就必须全面分析，画出不同情况下的图形，进行分类讨论.有关图形分类讨论是近几年来中考命题的热点之一，常出现在填空和解答压轴题中，学生碰到此类问题一是不知道要进......
[期刊论文] 作者：张正华,安国钗,,
来源：中国数学教育 年份：2014
一组对角为直角的四边形,在历年的中考试题中屡见不鲜.根据题目的不同条件探析此类问题的解法.大致包括四种解法:构造辅助圆、延长对边补成直角三角形、作垂线构造相似、利用...
[期刊论文] 作者：安国钗, 张正华,,
来源：中学数学 年份：2011
笔者有幸参与了2011年嵊州市中考数学的阅卷工作，对绍兴市数学中考试卷中的第16题感触颇深，以下是笔者对该题的分析、反思，以供同行参考．1 原题重现（2011年绍兴）如图1，相距2cm的两个......
[期刊论文] 作者：安国钗,张正华,,
来源：中学数学 年份：2017
在当下,中考前各地、各校的模考已成为一项教学常规,特别是各地区的模考卷,教研员非常重视命题与审题工作,往往能有一两道把关题精心设计,推陈出新,既有效检测了学生近期学习...
[期刊论文] 作者：安国钗,张正华,,
来源：中学数学 年份：2014
在分析一次期中考试时，一位比较内向的学生鼓足勇气说出了她的困惑，“老师，您平时上课在讲难题时我能听懂，但每当自己做，特别是在考试时，头脑里就一片空白，思路很乱，一点儿头绪都没有......
[期刊论文] 作者：安国钗, 张正华,,
来源：中学数学杂志 年份：2012
在数学学习与研究中,当被研究的对象没有给出图形,或者给出的图形不完整,使我们不能对它"一概而论"时,就必须全面分析,画出不同情况下的图形,进行分类讨论.有关图形分类...
[期刊论文] 作者：张正华,安国钗,,
来源：数学通报 年份：2006
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[期刊论文] 作者：安国钗,张正华,,
来源：教学月刊·中学版(教学参考) 年份：2013
《义务教育数学课程标准》指出":数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术,要注意信息技术与课程内容的整合,注重实效."新课程引入计算器的教学,目的...
[期刊论文] 作者：安国钗,张正华,,
来源：中学教与学 年份：2008
以轴对称、平移、旋转、翻折等图形变换与二次函数相结合的中考综合题例举评析如下．...
[期刊论文] 作者：张正华,安国钗,
来源：中学教与学 年份：2004
《数学课程标准》在课程总体目标中指出：“通过数学学习，学生能够初步学会运用数学思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科中的问题．”因此，在数学学习中要多关......
[期刊论文] 作者：张正华,安国钗,
来源：中学教与学 年份：2004
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