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[期刊论文] 作者：安慧晓,
来源：小学科学：教师 年份：2013
著名文学家老舍先生说“文章不厌百回改”，是啊，“佳作常从改中来”。小学语文课程标准对学生自改作文能力的训练提出了明确的要求，对中年级提出：“能修改习作中有明显错误的句子......
[期刊论文] 作者：安慧晓,
来源：读写算（教研版） 年份：2004
作文教学的空间是无限的，教师要勇于探索创新，不拘泥于书本，放眼书本之外的缤纷世界，以开掘更多教学渠道，锻炼自己及学生的发散性思维。只有这样，教师才能在更广阔的视野里进行作文......
[期刊论文] 作者：安慧晓,,
来源：读写算（教研版） 年份：2013
生活是真实的,是美的,而且新课程标准中说:小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事,用恰当的语言文字表达出来.因此,作为语文老师,我们要让学生...
[期刊论文] 作者：安慧晓,,
来源：读写算（教研版） 年份：2013
三年级是作文的起步阶段,学生刚刚迈入写作的门坎,而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次,很多学生便对作文产生畏惧心理,感觉无从下手.笔者认为,提高中年级学生的作文水...
[期刊论文] 作者：安慧晓,
来源：小学科学·教师版 年份：2013
著名文学家老舍先生说“文章不厌百回改”，是啊，“佳作常从改中来”。小学语文课程标准对学生自改作文能力的训练提出了明确的要求，对中年级提出：“能修改习作中有明显错误的句子”；对高年级提出：“能初步修改自己的习作，并主动与他人交还修改，做到语句通顺，行款正确，书写......
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