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[期刊论文] 作者：安朝流,
来源：南北桥 年份：2019
【摘 要】高中化学知识兼有记忆和理解的特点，再加上化学的知识点多且杂乱，学生往往付出和收获不成比例。现将在教学中面临的问题进行归纳，并提出相应的解决措施，促使学生能走出高中化学课堂学习的困境，为进一步学好化学知识奠定基础。 【关键词】高中化学 课堂......
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