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[期刊论文] 作者：安泽会,,
来源：统计与管理 年份：2017
在政府主管部门的推动与引导、注册工程师制度的实施与带动等众多因素的合力影响下,我国工程教育专业认证经历了调研与筹备、探索与试点、跨越与发展三个阶段。专业认证在推...
[期刊论文] 作者：安泽会,
来源：广西农学报 年份：2020
为了解吉林农业院校学生满意度情况,提升农业院校的吸收引力,以吉林农业大学2018届本科毕业生为调查对象,对学生的满意度进行分析。调查显示:其学生的满意度水平低于全国本科...
[期刊论文] 作者：安泽会,
来源：教育教学论坛 年份：2017
自1995年高校开展文化素质教育试点工作至今已有20余年，目前以国外及我国港台知名高校为范本，结合中国国情和校情，我国农科类院校的通识教育实践主要呈现出以下发展趋势：转变教育......
[期刊论文] 作者：安泽会,,
来源：黑龙江畜牧兽医 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：安泽会,,
来源：高教研究与实践 年份：2014
为探究我国大学章程研究现状,揭示其研究中的热点问题,本文利用CiteSpace软件对1997-2014年CNKI数据库收录的以“大学章程”为主题的407篇论文展开计量研究。结果显示,大学章...
[期刊论文] 作者：安泽会,
来源：高教探索 年份：2017
摘要：为展现我国大学通识教育研究的总体“图景”，揭示热点主题的内涵、相关性及演进规律，文中选取以“通识教育”为主题的814篇文献，运用文献计量学方法进行系统分析。结果显示：本世纪以来，大学通识教育研究掀起一番热潮，发文量呈井喷式增长，形成了“通识教育内涵及相......
[学位论文] 作者：安泽会,
来源：吉林大学 年份：2015
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[期刊论文] 作者：林琳,安泽会,
来源：高教探索 年份：2017
为展现我国大学通识教育研究的总体"图景",揭示热点主题的内涵、相关性及演进规律,文中选取以"通识教育"为主题的814篇文献,运用文献计量学方法进行系统分析。结果显示:本世...
[期刊论文] 作者：赵俊芳, 安泽会,,
来源：复旦教育论坛 年份：2014
为探究我国大学学术权力研究现状及趋势,揭示相关主题的内涵、相关性及发展脉络,选取1993-2012年CNKI数据库收录的以＂学术权力＂为主题的399篇论文,运用文献计量学方法对论文的...
[期刊论文] 作者：任增元, 安泽会,,
来源：现代大学教育 年份：2013
经过对CSSCI数据库收录的713篇相关论文的研究发现,雅斯贝尔斯的《什么是教育》作为一部经典名著在我国产生的影响很不均衡,一是少数章节获得高被引频次,而多数章节则备受冷...
[期刊论文] 作者：赵俊芳, 安泽会,,
来源：高等教育研究 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：安泽会,王志学,
来源：吉林省教育学院学报：上旬 年份：2016
大学章程作为高校内部治理的'纲领'与'宪章',是高校立校之本、治校之基,是大学法人制度建设的关键环节,是落实大学办学自主权的基本要求,是维护学术自由的重...
[期刊论文] 作者：赵俊芳,安泽会,,
来源：现代大学教育 年份：2014
基于中国知识基础设施工程（CNKI）数据库对2003-2012年《大学教育科学》刊载论文的关键词、作者、机构和载文被引情况进行了计量与分析,并绘制其知识图谱。结果表明：＂高等教育＂（99）、......
[期刊论文] 作者：赵俊芳 安泽会,
来源：现代大学教育 年份：2014
摘要：基于中国知识基础设施工程（CNKI）数据库对2003-2012年《大学教育科学》刊载论文的关键词、作者、机构和载文被引情况进行了计量与分析，并绘制其知识图谱。结果表明：“高等教育”（99）、“大学”（79）、“大学生”（50）在知识图谱中是节点最大的关键词，最能代表该刊发文宗......
[期刊论文] 作者：任增元 安泽会,
来源：现代大学教育 年份：2013
摘要：经过对CSSCI数据库收录的713篇相关论文的研究发现，雅斯贝尔斯的《什么是教育》作为一部经典名著在我国产生的影响很不均衡，一是少数章节获得高被引频次，而多数章节则备受冷落；在南方传播较为充分。统计发现学界最认同的核心观点是：真正的教育应该是灵魂的教育，而......
[期刊论文] 作者：安泽会,沈成君,
来源：广西农学报 年份：2021
大类招生和培养是当前高校改革的热点主题.为适应高考制度改革,推进高校综合改革,全面提升办学实力,吉林农业大学构建了“按大类招生、宽口径培养”的人才培养模式.学校以“大类招生培养与专业招生培养并举、通识教育与专业教育并重、学生选择与高校引导兼顾”......
[期刊论文] 作者：林琳, 王志学, 安泽会,,
来源：中国高校科技 年份：2018
大学通识教育核心是世界观、价值观、发展观的教育。面对全球化和中国提出构建人类命运共同体方略的新时代,大学通识教育必须要担当起新的责任和使命。大学开展通识教育应植...
[期刊论文] 作者：冯江,沈成君,安泽会,
来源：中国农业教育 年份：2021
新农科教育是高等农业教育融入产业技术革命、服务国家战略需求、谋划农业农村现代化发展的必然选择。高等农业院校应立足新产业新业态、国家重大战略和经济社会发展需求,积极探索面向新农科的卓越农林人才培养之路:构建“院+校”农科教协同育人新模式,打造“新......
[期刊论文] 作者：陈光, 安泽会, 林琳, 王志学,,
来源：中国大学教学 年份：2018
近年来，高等农林院校在构建创新创业教育体系时，注重优化学分与学制改革培养方案，构建全覆盖分层次的课程体系，搭建多住一体实践平台，培育创新创业浓厚氛围，提升创新创业教学能力等......
[期刊论文] 作者：沈成君,尚微微,安泽会,杜锐,冯江,
来源：现代教育科学 年份：2020
“战疫”期间,延期开学,如何保证“停课不停教、停课不停学、学习质量不降低”是各高校面临的一大挑战,也是对高校网络教学及教师信息化教学能力的一次考验。为保障“云教学...
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