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[期刊论文] 作者：宋协杰,
来源：中国音乐教育 年份：2000
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[期刊论文] 作者：宋协杰,
来源：中国音乐教育 年份：2000
高中音乐欣赏教学以聆听为主，但是，如果与其他音乐实践活动形式如歌唱、演奏、讨论、评价及其他创造性活动相结合，设计多样化的“活动与思考”，就会将单纯的“听”变为引导学生积......
[期刊论文] 作者：宣利华,宋协杰,
来源：滨州教育学院学报 年份：1999
从“检查手型、体会放松、聆听声音”三个环节入手，阐述学琴入门应重点把握的环节；针对初级学琴者存在的普遍问题，提出从“提高认识、慢速练起、边弹边唱”三个方面，培养钢琴初学......
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