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[期刊论文] 作者：宋妍雯,,
来源：品牌(下半月) 年份：2014
建构主义理论中知识的传递依托于学习情境的创设,通过人际间积极的互动协调完成知识的建构。"让幼儿成为学习的主人"、"让幼儿自己学习"是我们所主张的现代幼儿学习观,笔者基...
[期刊论文] 作者：宋妍雯,,
来源：黑龙江生态工程职业学院学报 年份：2014
"慕课"这一新生事物的出现和匆匆来袭,让不少大学在"深感压力"的同时,不觉发出"狼来了"的感慨。试图从"慕课"本身特性出发,来探讨分析其对未来教育尤其是未来高职教育的冲击,...
[期刊论文] 作者：宋妍雯,,
来源：林区教学 年份：2012
采取对职业院校学生课外阅读的实地调查,从中找出学生课外阅读的问题,分析问题出现的原因,提出改进的措施。...
[期刊论文] 作者：宋妍雯,,
来源：林区教学 年份：2014
教学方法的改革是提高高职院校教学质量的关键环节，然而，目前传承式、注入式教学占主导地位，探究式教学却被忽视。教学方法是实现教学目标的核心手段，高职及大学教师重科研、重学......
[期刊论文] 作者：宋妍雯,,
来源：甘肃科技 年份：2014
目前,高职院校教师数量几乎占据我国高校教师量的半壁江山,因此,高职院校教师心理健康问题尤其是职业倦怠现象越来越受到人们的关注。试图从分析高职院校教师职业倦怠的成因...
[期刊论文] 作者：宋妍雯,,
来源：新课程 年份：2020
新时代,新发展,在信息化迅速发展的时代下,人们的生活方式都发生了巨大的改变,自然学生了解知识的方式也有了一定的改变,利用互联网教学逐渐进入人们的视野中.因此,小学数学...
[期刊论文] 作者：宋妍雯,
来源：考试·教研版 年份：2013
[摘要]教育学是研究教育的产生和发展的学科，教育学的教学情况直接关系着我国教育事业的发展前景，目前教育学教学中亟需引入和实践开放性教学理念。对此笔者提出了一些自身的看法，分析了开放性教学理念在教育学中的具体操作，希望能给同仁一些启示。 [关键词]开放......
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