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[学位论文] 作者：宋婷娜,,
来源：首都师范大学 年份：2014
本研究为考察校长——教师在实现学校组织目标的过程中所形成的高质量交换关系,探讨校长——教师高质量交换对教师满意度的影响,根据领导——成员交换理论的内涵,运用文献法...
[期刊论文] 作者：宋婷娜, 傅树京,,
来源：教学与管理 年份：2014
校长与教师的互动是彼此之间发生的相互依赖、相互作用、相互影响的过程。这个过程是借助于组织机构、制度、领导体制及人品等资源完成的,其中组织机构、制度、领导体制等是...
[期刊论文] 作者：傅树京,宋婷娜,,
来源：领导科学 年份：2012
在考察组织中领导者与成员的活动关系时．格雷恩（G．B．Graen）等通过研究，在社会交换理论（Social Exchange Theory）基础上提出了领导一成员交换理论（Leader-member Exchange Theory，即LMX）......
[期刊论文] 作者：宋婷娜, 孟静怡,,
来源：教育科学研究 年份：2004
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[期刊论文] 作者：宋婷娜, 郑新蓉,,
来源：北京大学教育评论 年份：2017
本文利用11省13县的实地访谈和调研数据,对“特岗计划”的实施效果 进行了评估.该计划的政策目标是解决农村义务教育师资短缺、“县招”动力不足的问 题,中央财政通过设立专...
[期刊论文] 作者：荣利颖,宋婷娜,,
来源：中国行政管理 年份：2016
城镇化作为一种历史发展过程和阶段,其内涵和表征随着历史的演进而不断扩充和深化,20世纪80年代以来,伴随着城镇化发展,我国中小学布局也经历了逐步调整——全面调整——调整...
[会议论文] 作者：宋婷娜;傅树京;,
来源：中国教育学会教育管理分会学科学术委员会第十二次学术年会 年份：2013
教师作为学校的核心力量，工作满意度影响着他们的工作积极性，进而对学校教育目标的达成产生重要影响。教师工作满意度是教师的一种主观价值判断，取决于教师从工作中的实际所得如......
[会议论文] 作者：刘明兴, 宋婷娜, 魏易,
来源：中国教育财政政策咨询报告 年份：2019
＜正＞（2016年8月）2006年,教育部、财政部、人事部、中央编办联合启动实施"特岗计划",在中西部农村学校设立教师岗位,公开招募高校毕业生从事农村义务教育工作,创新农村学校教师补充机制,以解决农村学校师资紧缺和结构不合理等问题。根据《关于实施农村义务教育阶段学......
[期刊论文] 作者：孟静怡, 柳斯邈, 宋婷娜,,
来源：现代教育管理 年份：2018
学校组织具有"松散-耦合"的特征,组织成员之间相互联系却又彼此保持独立。官僚制的学校组织结构既有可能促进正式化和集中化而提升组织运行效率,也有可能过分强调规章等级而...
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