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[期刊论文] 作者：宋文檀,,
来源：数学通报 年份：2004
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[期刊论文] 作者：宋文檀,,
来源：榆林高专学报 年份：1995
本文从教学实践出发,结合数学教学法课程的特点,就高师专业思想教育、教材与教法的改革、培养学生的教师综合素质等问题作了较为全面的论述。...
[期刊论文] 作者：宋文檀,,
来源：榆林学院学报 年份：2004
数学本质是一个认识论的问题.数学认识论发展经历了从柏拉图学派的"数学发现观",到罗素、希尔伯特等人的"绝对主义数学观",再到数学的"可误主义"、"拟经验主义"和"社会建构主...
[期刊论文] 作者：宋文檀,,
来源：榆林高等专科学校学报 年份：1999
发现教学法是现代教学论中提倡的一种能较好地调动学生学习积极性的教学方法。本文通过一堂数学课的教学实录，给出了应用发现法的课堂教学过程。...
[期刊论文] 作者：宋文檀,
来源：榆林学院学报 年份：2007
基础教育课程从理念、内容到实施都发生了很大变化。要实现数学课程改革的目标，教师是关键。高师院校学科教学论课程的主要目标是帮助学生熟悉新课程内容，学习新理念和新方法，形......
[期刊论文] 作者：宋文檀,
来源：榆林学院学报 年份：2005
数学本质是一个认识论的问题.如何认识数学与数学教学的本质,形成与当今数学教学改革相适应的数学观与数学教学观,这是新的课程改革所面临的一个重要课题....
[期刊论文] 作者：宋文檀,
来源：榆林高等专科学校学报 年份：2000
本文论述了特殊化方法及其在解题中遵循的基本原则，并从三个方面阐明了它在数学解题中的具体应用。...
[期刊论文] 作者：宋文檀,
来源：榆林学院学报 年份：1995
本文从教学实践出发,在分析中学数学作业传统批改方法的基础上提出了具体改革措施....
[期刊论文] 作者：宋文檀,
来源：榆林高专学报 年份：1991
作为一名中学几何教师,如能掌握现行中学几何教材结构特征,对于处理好几何教学中的一些问题,提高中学几何教学质量无疑有着积极的指导作用.本文就现行中学几何教材结构特征试...
[期刊论文] 作者：宋文檀,
来源：榆林学院学报 年份：2003
在分析师专数学专业课程改革因素的基础上,探讨了课程体系改革的原则,确定了师专数学专业新的培养目标、专业规格,提出了课程体系改革的初步方案....
[期刊论文] 作者：宋文檀,
来源：榆林高等专科学校学报 年份：2000
备课是课堂教学的基础，直接关系到课堂教学质量的高低。如何使高师生把学科教学理论运用于备课实践是学科教学法课教师要解决的一个重要问题。本文结合笔者多年的教学实践就数......
[期刊论文] 作者：宋文檀,
来源：天津师范大学学报：基础教育版 年份：2008
数学教学论是一门具有师范特色的专业课，如何根据课程的特点与学生的实际，探索适合基础教育新课改教学要求的课程结构模式，加强学生教学实践能力的培养，是本课程应探讨的一个重要......
[期刊论文] 作者：宋文檀,
来源：数学教育学报 年份：1997
应用希尔伯特公理体系分析了现行中学几何教材的逻辑结构．The application of Hilbert’s axiom system analyzes the logical structure of the current middle school geo...
[期刊论文] 作者：宋文檀,
来源：中学数学教学参考 年份：1994
塞瓦定理是平面几何中证明线共点问题的一个重要定理,利用它证明现行中学几何教材中有关三角形的几个三线共点问题时,不仅使此类问题的证法得到统一,而且证题思路简捷明快,...
[期刊论文] 作者：宋文檀,宋小震,
来源：榆林学院学报 年份：2006
利用Riemann函数构造的两种新函数，反驳了有关函数连续、可导的两个错误命题。...
[期刊论文] 作者：宋文檀, 高玉彪,,
来源：榆林高等专科学校学报 年份：2002
阐述了欧几里德中译本的产生、基本内容结构及其在数字与人类文明史上的重要贡献....
[期刊论文] 作者：宋文檀, 王筱冬,,
来源：江西科学 年份：2009
讨论了定义在有限开区间(a,b)和无限区间[a,+∞)上的函数的一致连续性,给出函数的一致连续的几个充要条件。...
[期刊论文] 作者：李桂华,宋文檀,
来源：渭南师范学院学报：综合版 年份：2000
文章认为２１世纪高师专数学教育专业的机遇与挑战并存，学校与教师都应努力改变课程设置的不合理现状，以“确立新的教育思想与观念，确保基础知识的传授、注重思想方法的应用，加强应用......
[期刊论文] 作者：宋文檀,钞艳玲,
来源：科学技术与工程 年份：2008
利用Riemann函数构造的两类新函数，揭示了有关函数连续、可导的局部性态。...
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