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[期刊论文] 作者：宋易蔚,
来源：山海经:教育前沿 年份：2021
中国悠久的历史文化博大精深,是中华民族凝聚了数千年的文明结晶。在小学美术教学中有效的渗透传统文化,可使学生对传统文化有更好的了解和认知,并从中汲取到丰富的文化知识...
[期刊论文] 作者：宋易蔚,
来源：教育 年份：2020
伴随着课程改革的深入推进,小组合作的教学方式也渗透到各个学科当中,成为教师开展教育活动中不可缺少的一种形式.在美术课程的教学中,教师使用合作活动,同样能够建构愉悦的...
[期刊论文] 作者：宋易蔚,
来源：江西教育C 年份：2021
美术学习是丰富的，它不仅包括美术鉴赏，而且包括美术思维、探究、实践与表达。“读思达”立足于美术素养的发展，它改变了传统的教学模式，引导学生在“读”“思”“达”这三个阶段经历丰盈的美术学习过程。“读”就是对作品的解读，是美术感知的过程;“思”就是对作品......
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