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[期刊论文] 作者：宋红霞 李航,
来源：教育教学论坛 年份：2021
[摘 要] 关注小学数学学困生是促进我国基础教育走向深度公平的重要内容。小学数学作为夯实基础的重要阶段，备受重视。以小学数学学困生的现状为出发点，深入分析其产生的原因，并进一步提出了解决方法：赏识教育，激发数学潜能;提高魅力，融洽数学课堂;加倍关爱，给予学困生......
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