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[期刊论文] 作者:宋耀臣,
来源:考试周刊 年份:2013
随着教材的改革,英语词汇量越来越大,教师难教,学生记不住,令人头疼,在实际的教学中,我在英语教学中尝试采取以下的教学策略: 1.将单词与具体语境及文化背景相结合展开词汇教学 词汇总是存在于一定的语境中,离开语境,词汇就如同无水之鱼,失去了生命力,所以教师在新授......
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