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[期刊论文] 作者：宋耀臣,
来源：考试周刊 年份：2013
随着教材的改革，英语词汇量越来越大，教师难教，学生记不住，令人头疼，在实际的教学中，我在英语教学中尝试采取以下的教学策略： 1.将单词与具体语境及文化背景相结合展开词汇教学 词汇总是存在于一定的语境中，离开语境，词汇就如同无水之鱼，失去了生命力，所以教师在新授......
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