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[期刊论文] 作者：宋英琦,都韶婷,刘惠君,
来源：科教导刊 年份：2021
针对"环境工程微生物学实验"教学知识点片段化的问题,笔者所在教研组发挥授课老师的科研优势,将单一知识点实验、验证性实验融入至数个科研探索性综合大实验,形成科教融合型...
[期刊论文] 作者：宋英琦 都韶婷 刘惠君,
来源：科教导刊 年份：2021
摘 要 针对“环境工程微生物学实验”教学知识点片段化的问题，笔者所在教研组发挥授课老师的科研优势，将单一知识点实验、验证性实验融入至数个科研探索性综合大实验，形成科教融合型实验教学模式，并积极推广线上线下混合教学模式，鼓励学生学以致用，培养学生创新能力。......
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