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[期刊论文] 作者：宋靖舟,
来源：中国篆刻·书画教育 年份：2016
根据大班幼儿的年龄特点，经过两年的美术基础教学活动，幼儿已经能表现物体的基本部分和主要特征，能大胆使用喜欢的颜色，画面有一定的情节，布局较合理等特点。这个时期的幼儿已有一定的表现技能和欲望，观察力、记忆力、想像力和创造力等正处于良好的发展期，同时幼儿处于......
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