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[期刊论文] 作者：宋香敏,,
来源：网友世界 年份：2014
职高中专的教育属于职业教育，重点培养实用型和技能型人才。教学过程不同于普通中学，具有明显的阶段性，因此对班级的管理也就不同于一般中学，班主任是学生的组织者、领导者和教育......
[期刊论文] 作者：宋香敏,
来源：科学导报·学术 年份：2019
摘 要：中职学校的学生一般都是被称为“后进生”的中考落榜生，他们在学习过程中，对文化课的厌学现象严重。探讨研究当前中职学生的文化课厌学现状，调节好文化课和专业课的关系，帮助这些学生树立信心，学好知识和技能，掌握谋生的本领，为将来择业就业打下良好基础具有重大......
[期刊论文] 作者：宋香敏,
来源：中学时代 年份：2013
【摘要】数学技能的形成与能力培养离不开解题，解决问题的过程一般包括“问题意识”“问题分析”“解决问题的行动”“检验结果”等四个步骤，进行解题后的反思，有助于学生触类旁通，提高数学学习能力，本文对此做了探讨。 【关键词】数学 解题 反思 再思考 数学......
[期刊论文] 作者：宋香敏,
来源：科教新报·教育科研 年份：2009
摘 要教学过程是教师和学生进行信息和情感交流的双向过程,教师的教学语言贯穿于课堂教学始终。教学的艺术首先表现为语言的艺术。数学教师的语言表达能力是反映其教学水平的重要标志之一。恰当的运用语言表达,可以提高学生学习数学的兴趣。 关键词数学课堂......
[期刊论文] 作者：宋香敏 陆杰,
来源：网络导报·在线教育 年份：2011
摘 要 职业教育要主动应对经济社会发展提出的新的要求，促进职业教育发展与工业化和城市化进程的紧密结合，促进职业教育与低碳经济的相互融合，倡导低碳生活，开设低碳电源技术应用专业，培养学生具有一定低碳经济生产行业的初步知识与基本技能，是一个值得研究的课题。......
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