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[期刊论文] 作者：宗晓芳,,
来源：新教育 年份：2014
新修订的《数学课程标准》指出,"数学基本活动经验"是学生通过亲身经历数学活动过程所获得的具有个性特征的经验,是学习数学知识的基础。陶行知先生作过这样一个比喻:我...
[期刊论文] 作者：宗晓芳,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2008
说起阅读，我们往往会想到语文，英语的阅读理解，不屑于教学的阅读，其实数学教学也离不开“阅读”，数学是一门科学，一种艺术，更是一种语言，然而我们的数学老师常会因为赶着分析题目而忽......
[期刊论文] 作者：宗晓芳,,
来源：教学与管理 年份：2011
随着课程改革的不断深入,我们惊喜地发现数学课堂发生了翻天覆地的变化:教学方式生动灵活,教学内容丰富多彩,课堂气氛热闹非凡,学生个性充分张扬。然而,在热闹与自主的背...
[期刊论文] 作者：宗晓芳,,
来源：教学与管理 年份：2010
操作活动是"思维的动作",是帮助学生掌握知识,发展潜能的"金桥",是学生求知、增智的重要环节。在教学实践中,很多教师已认识到操作的重要性,在教学中实施了一系列操作活...
[期刊论文] 作者：宗晓芳,
来源：教书育人：教师新概念 年份：2014
数学模型思想是“数学课程标准（2011年版）”新增的核心概念之一，所谓“数学模型”，就是根据特定的研究目的，采用形式化的数学语言，去抽象地、概括地表征所研究对象的主要特征、关系......
[期刊论文] 作者：宗晓芳,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2011
教师专业成长的关键是提高教师的专业素质，教师从准熟向成熟的过渡，便是教师专业化的过程，而“草根化”教研是促进教师专业化成长的必由之路。近年来我校开展了一系列“草根化”微型教研，有效地加速了教师的专业化成长。 辨清“隔离带”。梳理“教材体系” 高......
[期刊论文] 作者：宗晓芳,
来源：中西医结合心血管病杂志（电子版） 年份：2014
目的研究分析药物治疗冠心病心绞痛的方法及临床疗效。方法选取我院自2011年3月-2012年9月这段时期收治的120例冠心病心绞痛的患者,将其随机分为对照组和实验组,各60例,对照...
[期刊论文] 作者：宗晓芳,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2009
攻击性行为是指以直接或间接的方式通过攻击、威胁、辱骂等行为伤害他人的心理、肌体，引起他人痛苦、厌恶等反应的行为，包括语言的攻击和肌体攻击。这些行为在外来务工者子女身上较为普遍，男孩子更胜一筹。狙击外来务工者子女攻击性行为有着很好的现实意义，那到底是......
[期刊论文] 作者：宗晓芳,,
来源：新教育 年份：2016
数学实践活动的方式很多,运用合适的策略,可对实践活动产生积极的推动作用。培养学生的策略意识、提高学生解决问题的能力,是数学实践活动的落脚点。在活动过程中,教师要引导...
[期刊论文] 作者：宗晓芳,,
来源：现代教学 年份：2017
一、活动缘起（一）寻找教学主线生疑惑《上海市中学思想品德和思想政治课程标准（征求意见稿）》指出，要实现思想品德和思想政治课程的任务，重要的前提是课程目标必须切合学生的实际，课......
[期刊论文] 作者：宗晓芳,,
来源：中学生数理化（教与学教研版） 年份：2006
方案设计型问题能很好地培养学生思维的广阔性和深刻性.在中考中也多有体现.下面以一节数学活动课为例,给出一类圆中的方案设计题.rn例1 如图1,一块矩形木板ABCD,长BC=a,宽AB...
[期刊论文] 作者：宗晓芳,,
来源：安徽文学(下半月) 年份：2006
本文结合教学实验探讨了中学数学教学中如何加强对学生综合能力的培养。This article discusses how to strengthen the cultivation of comprehensive ability of student...
[期刊论文] 作者：宗晓芳,,
来源：教育科研论坛 年份：2010
听了郑毓信教授的精彩报告《走进数学思维》,我顿悟到数学思维品质的培养需要把握好“四对”关系。一、把握好“生活化”与“数学化”的关系关于“三角形的稳定性”的教学,一...
[期刊论文] 作者：宗晓芳,
来源：农家科技 年份：2020
在产业结构变革过程中畜牧业快速发展，并在现代化养殖观念和模式的影响下呈现集约化与规模化发展态势，为农村经济发展创造了巨大价值。与此同时，畜牧业生产也对生态环境产生了一......
[期刊论文] 作者：宗晓芳,
来源：中外女性健康（下半月） 年份：2004
目的：探讨辛伐他汀辅助治疗高脂血症的效果。方法：选取高脂血症患者80例，根据随机抽签原则分为治疗组与对照组各40例，两组都给予常规治疗，在此基础上治疗组给予辛伐他汀辅助治疗。......
[期刊论文] 作者：宗晓芳,
来源：语数外学习·七年级 年份：2007
化归即将未知转化为已知,将不熟悉转化为熟悉. 下面就化归思想在内角和定理中的运用与同学们谈谈具体做法....
[期刊论文] 作者：宗晓芳,,
来源：语数外学习(初中版七年级) 年份：2008
问题:将一个七面体沿着它的棱剪开,至少需要剪______刀,才可以将它展开成一个平面图形?究竟需要剪几刀,要根据给出的几何体来决定,不同的几何体,其结果是不一样Question: T...
[期刊论文] 作者：宗晓芳,,
来源：语数外学习(初中版七年级) 年份：2004
“142857”看似平凡的一组数字,其实非常神奇,为什么说它神奇呢?我们把它分别乘1,2,…,6看看,142857×1=142857, “142857 ” Seemingly ordinary group of numbers, in fa...
[期刊论文] 作者：李爽, 宗晓芳,,
来源：甘肃科学学报 年份：2018
探究心理健康指导及干预在64排螺旋CT冠状动脉血管造影（CTA）检查中的应用价值。方法：选取2017年3月—8月于我院放射科行CTA检查的患者120例,根据检查顺序随机分为观察组和对照组...
[期刊论文] 作者：宗晓芳,李爽,
来源：甘肃科学学报 年份：2018
为了分析碘131与甲硫咪唑联用对甲亢患者疗效及唾液腺功能的影响,采用等距随机抽样法将2015年3月—2016年3月收治的80例甲亢患者分为接受碘131治疗的对照组及接受碘131与甲硫...
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