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[期刊论文] 作者：官浣西,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2009
学生在课堂上出错的过程是他们尝试和探索的过程，是学生思维的过程。教师只要灵活机智地对这些错误加以捕捉和运用，因势利导地融入课堂教学中，错误就将成为课堂教学中的有效资源。课堂也会因“错误”而生成精彩。 利用错误。激发兴趣 例如：在教学“画角”时，我......
[期刊论文] 作者：官浣西,,
来源：吉林教育 年份：2009
作为课堂教学的一个重要手段——课堂提问,它贯穿于课堂教学的始终,是师生交流的桥梁,也是反馈和控制教学信息的主要渠道。教师在课堂上利用问题有效引领,既能使学生获取知...
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