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[期刊论文] 作者：宾勇,,
来源：商 年份：2015
本文通过对*ST乐电近年财务报表进行分析,判断其偿债能力、财务状况,并通过市盈率法、内在价值公式、折现方法判断其价值,结合波浪理论和均线法判断买卖时机,给出投资建议。...
[学位论文] 作者：宾勇,,
来源：中南大学 年份：2008
目的:观察硝普钠(SNP)复合艾司洛尔(ESM)控制性降压对大鼠不同程度失血后肺TNF-α和IL-6的改变及其与肺损伤的关系。方法:48只纯种清洁级成年SD雄性大鼠,随机分成C组(未降压...
[期刊论文] 作者：宾勇,
来源：广东经济 年份：2017
美元指数在历史上经历的上涨和下跌周期,可能在今天重复出现,当前美元指数经历107个月的上涨之后,已经开始6各月的下跌走势,可能已经见到阶段顶部,目前各国央行已经减少了美...
[期刊论文] 作者：宾勇,
来源：小品文选刊：下 年份：2017
以资产评估课程为例，资产评估课程标准的制定通常包括以下内容：制定依据和思路；课程目标；教学内容与要求；实施建议。...
[期刊论文] 作者：宾勇,
来源：财讯 年份：2017
白银作为贵金属,同时也是一种工业用材料.几百年的时间里,价格经过大幅下跌之后,近二三十年来,走势已经开始出现变化.其价格变化受多种因素的影响. 突发事件的影响 2016 年,...
[期刊论文] 作者：宾勇,
来源：财讯 年份：2017
在《证券投资实务》课程的教学中,为了提升广大学生对于证券投资知识学习的积极性,将理论与实践融为一体,浓厚学风和学术氛围,培养学生的投资分析能力、专业知识运用能力,培...
[期刊论文] 作者：宾勇,
来源：环球市场 年份：2016
文章对道琼斯工业指数走势进行分析，预测2016 年道琼斯工业指数或已见到阶段顶部。...
[期刊论文] 作者：宾勇,
来源：广东经济 年份：2017
本文将管理学的一般理论应用于班级管理,从管理幅度、 人性假设、 干部工作、 精神文明、 学风建设、 例外原则、 信息沟通几个方面进行探讨....
[期刊论文] 作者：宾勇,
来源：广东经济 年份：2017
建构主义旨在研究如何利用各种活动调动学习者的学习自主性,以及对教师应当扮演的角色做了阐述....
[期刊论文] 作者：宾勇,
来源：广东经济 年份：2017
一、 前言 (一) 课程性质 《资本运营》 面向财务管理专业, 属于专业核心课. 该课程在专业人才培养方案中的地位与作用, 该课程侧重理论. 课程学习的目的是,通过本课程教学使...
[期刊论文] 作者：宾勇,
来源：广东经济 年份：2017
以内部控制制度与实务为例,内部控制制度与实务课程标准的制定通常包括以下内容:制定依据和思路;课程目标;教学内容与要求;实施建议....
[期刊论文] 作者：宾勇,
来源：西部交通科技 年份：2018
文章分析了桥梁在施工过程中的常见问题及产生原因,针对桥梁施工过程中的工期节点和施工质量的监控问题,介绍了基于横向(工期)和纵向(质量)的二维监控模型,并基于工期和质量...
[期刊论文] 作者：宾勇,,
来源：商 年份：2015
本文通过波浪理论在美元指数和纸白银交易中的应用, 通过观察分析, 对美元指数下一步走势及纸白银走势做出预测, 对于投资者有一定借鉴意义....
[期刊论文] 作者：宾勇,,
来源：中外交流 年份：2016
在近两学期的兼职辅导员工作中，笔者有时遇到学生诚信方面的问题，诸如撒谎、作假、欺骗等行为的出现，当这种行为出现时，笔者感到困惑，感到被学生欺骗的同时，也在思考学生为什么要撒......
[期刊论文] 作者：宾勇,,
来源：福建质量管理 年份：2019
通过对比观察分析股指的走势特点,结合技术分析和价值分析,对未来走势及投资策略做出预判....
[期刊论文] 作者：宾勇,,
来源：福建质量管理 年份：2017
在教学实践中,教学设计引领着整个课堂,本文以经济法基础课程中的车辆购置税这一内容为例,进行教学设计和课程内容展示,对教学设计进行了探讨....
[期刊论文] 作者：宾勇,,
来源：福建质量管理 年份：2017
在《资产评估》课程教学中,通过案例演示,使学生理解上市公司的市盈率应当和同行业进行对比,同自身历史市盈率波动区间进行对比,从而把握公司的合理估值....
[期刊论文] 作者：宾勇,,
来源：福建质量管理 年份：2016
本文从高职院校班级管理中遇到的诚信、 安全、 班干部任用、 纪律、 卫生、 信息沟通等方面遇到的常见问题出发,通过讨论分析,并提出对策....
[期刊论文] 作者：宾勇,,
来源：福建质量管理 年份：2017
通过对道指走势分析及与市盈率对比,道指已经处于风险区域,同时对比分析深圳综指,其市盈率高于历史平均水平,应注意控制风险并配置固定收益等产品....
[期刊论文] 作者：宾勇,,
来源：卷宗 年份：2019
以经济学基础课程为例,经济学基础课程标准的制定通常包括以下内容:制定依据和思路;课程目标;教学内容与要求;实施建议....
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