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[期刊论文] 作者：封丁铃,
来源：语文教学之友 年份：2017
摘要：新课标背景下，语文教学更注重培养学生的自主探究能力。拟从学习的主客体，即文本、学情两方面着力，尝试探讨问题预设的技巧，深入挖掘作品的审美价值。 关键词：中学语文；问题预设；探究技巧 新课标对语文教学提出要培养学生的三大能力：语言运用的能力、审美的能......
[期刊论文] 作者：封丁铃,,
来源：科学咨询 年份：2010
关于朗读,叶圣陶先生有这么一段精辟的论述:“吟诵的时候,对于讨究所得的不仅理智地理解,而且亲切地体会,不知不觉之间,内容与理法化为读者自己的东西了,这是最可贵的一种境...
[期刊论文] 作者：封丁铃,,
来源：中学语文教学参考 年份：2017
孔圣人说过:“言之无文,行而不远。”遗憾的是,学生写作,语言平淡无奇,通篇平铺直叙,写出来的文章自然味同嚼蜡。要想于众多的作品中脱颖而出,让阅卷老师眼前一亮,就得拒绝平...
[期刊论文] 作者：封丁铃,,
来源：班主任之友(中学版) 年份：2017
有时会看到这样的情形,小屁孩顽劣异常,冥顽不灵,任老师威逼利诱,师爱感化,十八般武艺用完,还是该玩玩,该睡睡,完全无动于衷。教师每每捶胸顿足,怒发冲冠,扼腕叹息!可为什么...
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