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[期刊论文] 作者：封周丽,
来源：好日子 年份：2019
初中生物新课程标准倡导探究式学习,要求学生在获得基础生物学知识的同时,领悟科学的本质,体验科学探究的过程。教师引导学生自主探究性学习,充分发挥教师为主导,学生为主体...
[期刊论文] 作者：封周丽,
来源：读写算 年份：2013
(贵州盘县四小贵州盘县553537) 多媒体教学作为运用现代电教媒体进行教学的一种特殊教学方式，已经受到越来越多的生物教师的欢迎。尤其是随着新课程的实施，多媒体教学正在成为每个生物教师必须掌握的现代教育技术。结合多年的生物教学实践和探索，本人认为只......
[期刊论文] 作者：封周丽,
来源：教育实践与科研 年份：2013
【摘要】在初中生物的课堂上，导入新课是课堂教学的一个重要环节，一堂好课必须有一个好的开头。根据教学内容的特点恰当地设置不同的导入情境，能够在很大程度上帮助激发学生的学习兴趣，有效地吸引学生的注意力、明确学习目的和建立知识间的联系，让学生积极主动地进入......
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