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[学位论文] 作者：封安东,,
来源： 年份：2006
课程改革不仅仅是统一的课程改革方案的忠实、精确的执行的问题，中间要经过教师的实践和教师文化的转换。因而，变革旧有的教师文化是课程改革取得成功的必然诉求。本研究以高校......
[期刊论文] 作者：封安东,,
来源：当代教育科学 年份：2005
围绕对时间的不同理解在课堂教学中形成钟表时间教学观与内在时间教学观。作者批判了钟表时间教学观的划一性、程序性、外塑性等方面对课堂教学所带来的不良影响，同时发掘了内......
[期刊论文] 作者：封安东,,
来源：商情(科学教育家) 年份：2008
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[学位论文] 作者：封安东,
来源：华东师范大学 年份：2006
课程改革不仅仅是统一的课程改革方案的忠实、精确的执行的问题，中间要经过教师的实践和教师文化的转换。因而，变革旧有的教师文化是课程改革取得成功的必然诉求。本研究以高校......
[期刊论文] 作者：封安东,
来源：商情·科学教育家 年份：2008
人教版必修三的第一单元《中国传统文化主流思想的演变》中，以儒家思想为主流思想，将其在战国、秦汉、宋明、明末清初四个典型的发展时期的状况进行概括和描述。...
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