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[期刊论文] 作者：封心环,
来源：文理导航 年份：2020
【摘 要】新普通高中地理课程标准（2017年版）中提出了：“人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力”的学科核心素养，作为高中地理课程的育人目标，即通过地理课程的学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。笔者就目前自身教学案例来提升学生的地理核......
[期刊论文] 作者：封心环,,
来源：中学地理教学参考 年份：2018
初中地理课堂教学时间有限,要巧妙地把地理素材整合成适宜的地理资源,达成教学目标,提高教学效果。文章从地理教具、创新学法、图像资料、乡土地理等方面开发地理教学资源,以...
[期刊论文] 作者：封心环,,
来源：新课程·中学 年份：2017
创设教学情境,“有情”“动情”,才能达到开头引人入胜、中间高潮迭起、结尾余味无穷的理想的教学境界.地理教学中巧妙地设计探究问题,激发学生对相关地理知识或问题探究的学...
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