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[期刊论文] 作者：封璋玉,,
来源：小学青年教师(语文版) 年份：2006
学生是学习的主人,要多给学生思维的空间,诱导他们攀登知识的高山、情感的高山、人格的高山,使语文课堂动起来,活起来。做法如下:1.大胆质疑。鼓励学生大胆质疑,是发展学生创...
[期刊论文] 作者：封璋玉,封德,
来源：小学语文教学 年份：2004
作文教学是小学语文教学的重要组成部分，它直接影响着学生观察能力、思维能力、表达能力的发展，以至情感的陶冶、思想观点的形成，对人的发展有着极其重要的作用。因此，我们必须站......
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