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[期刊论文] 作者：尉风芬,
来源：中小学教育 年份：2011
摘 要：从兴趣入手引导学生自主学习，采用新颖别致的导课方式，选择学生感兴趣的热点问题，创设良好的氛围，充分利用地图，恰当选用现代媒体，引导学生探求现象本质，这些方法都能激发兴趣，从而引导学生自主学习，使地理教学达到事半功倍的效果。 关键词：激发 兴趣 自主学习 ......
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