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[期刊论文] 作者:尚德普,
来源:吉林画报·教育百家 年份:2014
小学语文是一门综合的基础工具性学科,其课堂教学呈现为一种以课文为凭借,以学习语文知识、培养语文能力和发展智力为内容的综合性训练结构。经过近十年的研究和实践,目标教学形成了课堂教学基本模式。实践证明,确定准确而完整的教学目标,将其作为贯穿教学全过程的主......
[期刊论文] 作者:尚德普,
来源:吉林画报·教育百家 年份:2014
拼音是学习汉字的基础,是学生漫长的求学生涯的第一步。拼音教学的成败直接影响甚至决定了学生对语言文字的学习。然而拼音教学的难度也是众所周知的。拼音只是一些符号和规则,没有实际意义。让一些七岁左右的学生用几十天的时间来死记这些抽象的符号、呆板的规则......
[期刊论文] 作者:尚德普,
来源:吉林画报·教育百家 年份:2014
小学语文教学的目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力,在听说读写的训练中,进行思想品德的教育,发展学生的智力,培养良好的学习习惯。可见培养语文能力应当在听说读写四个方面下工夫。但是在我们的教学中,还存在着偏重写的训练......
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