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[期刊论文] 作者：尤昌镇,
来源：语文教学与研究 年份：2004
当前初中生知识视野的偏狭 ,是实施创新教育过程中一个比较突出的问题。本文从建构主义学习理论、现代教育学观点、新课程改革理念的角度提出了在初中阶段开设阅览课之必要性...
[期刊论文] 作者：尤昌镇,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2011
众所周知，语文教学中“读”的最终目的，不是为了消遣，也不是为了研究，而是在于积累。让我们的学生通过阅读教学，不仅去吸收、体悟作家情感思想等思维成果，而且还要汲取他们的思维方式与过程，然后再把这些积累汲取的“营养”，融化到学生对生活的体验、对社会的认识、对生......
[期刊论文] 作者：黄敏,尤昌镇,,
来源：语文教学与研究 年份：2015
中学语文课改已经轰轰烈烈进行了十多年了,在阅读、现代诗教学等领域已是遍地开花,精彩纷呈。而文言文教学改革尽管说起来春色满园,但现实却令人堪忧。或许片面理解《语...
[期刊论文] 作者：董晶晶, 尤昌镇,,
来源：语文教学与研究 年份：2004
众所周知,"教无定法"、"教是为了不教"这两句教学经典语言,共同指向一个目标:以学生为中心。对此,王荣生教授在《语文课程论基础》里谈及"语文教师的专业化建设"也这样阐...
[期刊论文] 作者：陈芙玮,尤昌镇,,
来源：语文教学与研究（教师版） 年份：2017
在当今数字化的信息社会里,“浅阅读”“伪阅读”虽也常受批评,但“碎片化阅读”似乎成为一种时尚,不能不令有识之士尤其是语文教学工作者忧虑.因为这与我们课堂上倡导的深阅...
[期刊论文] 作者：张海聪 尤昌镇,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2016
一、案例回放 笔者在初一两个班上了两堂题为《微写作：丰子恺漫画图配文》的微型写作课，主要内容是展示丰子恺先生的著名漫画《一肩担尽古今愁》，要求学生配一段文字来展现画面的意趣。 在第一堂课上，为了便于学生了解图配文的写作方法，我按传统教法，开门见山地......
[期刊论文] 作者：陈芙玮 尤昌镇,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2017
在当今数字化的信息社会里，“浅阅读”“伪阅读”虽也常受批评，但“碎片化阅读”似乎成为一种时尚，不能不令有识之士尤其是语文教学工作者忧虑。因为这与我们课堂上倡导的深阅读南辕北辙。深度阅读文本给人精神世界带来的享受与体验是无可替代的，作为一线教师，在教学......
[期刊论文] 作者：冯银仙 尤昌镇,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2010
曾几何时,在考试指挥棒的作用下,一线教师的文言文教学遵循着“字字落实,句句清楚”的原则,一范读,二正音,三串讲,字斟句酌,惟恐哪一个考点被遗漏,学生亦是一字不漏地记,一丝不苟地做,惟恐哪一个考点没落实,教师、学生一个个精疲力竭,苦不堪言,文言文教学成了机......
[期刊论文] 作者：尤昌镇 舒立权,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2009
《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”不言而喻，阅读教学本质上是一个对话的过程，包括学生与文本之间、教师与文本之间、学生与教师之间的对话，文本则是一切对话之本。从某种意义上说，对话是一种言语感觉和言语智慧的传递，阅读教学的......
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