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[期刊论文] 作者：尤永明,,
来源：新课程(综合版) 年份：2012
课堂是教学的主阵地,新课程实施以来,小学英语课堂发生了较多的变化:教师们注重学习新的课程理念,不断改进自己的教育教学方式,课堂生动活泼,学生想学、乐学英语,课堂效...
[期刊论文] 作者：尤永明,
来源：国家通用语言文字教学与研究 年份：2020
我认为作为一名数学老师在教学中要本着为学生的终生发展负责,为其终生发展奠基的态度,真正做到授人以渔而不是授人以鱼。我常说数学是一门聪明学科,其宗旨就是提升孩子的思...
[会议论文] 作者：尤永明,,
来源：新课程(综合版) 年份：2018
近年来,美国基础教育改革的主线是改善教与学,提高每一位学生的学业质量,核心关键词是质量、公平、效率,推进教育的公平和高质量。在全国确保教育机会均等,推进教育卓越,...
[期刊论文] 作者：尤永明,,
来源：上海教育 年份：1995
教学要求:Ⅰ.New words and expressions:slow,minute,afraid,clock,strike,bad,lunch,biscuit.Ⅱ.Structures and functions:A:Whaf time is it?B:It’sone minute to elev...
[期刊论文] 作者：尤永明,,
来源：新课程(综合版) 年份：2013
课程教学改革的重点是关注学生,从学生的需求出发,应该把学生在校的全部生活看作是课程。学校提出:为农村孩子的明天奠定基础。学校课程方案编制的依据是办学理念、办学目标...
[期刊论文] 作者：尤永明,
来源：国家通用语言文字教学与研究 年份：2021
数学思想不单单是指解题思路和方法,还是数学规律与本质的浓缩,是教师利用实践教学等方式让学生自己完成公式推导,从而培养学生的数学能力。小学是学生初步涉足数学的阶段,在这个阶段,教师在教学中引导学生认识和体验数学思想,对于学生的数学学习意义重大。......
[期刊论文] 作者：尤永明,彭曦,
来源：中华烧伤杂志 年份：2017
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Relative contribution of hepatic glucose production and peripheral glucose uptake to postburn hyperg
[会议论文] 作者：尹会男,尤永明,
来源：2013年全军烧伤外科学术年会 年份：2013
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Relative contribution of hepatic glucose production and peripheral glucose uptake to postburn hyperg
[会议论文] 作者：尹会男,尤永明,
来源：2013年全军烧伤外科学术年会 年份：2013
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[期刊论文] 作者：费哲为,蔡威,尤永明,
来源：肠外与肠内营养 年份：2000
对创伤时能量消耗增加与骨骼肌 Na+ - K+ ATP酶作用的 Na+ - K+ 泵的数量变化之间的关系作一初步探讨。将 15只新西兰实验兔随机分成二组 :健康对照组 (n=8)和烧伤组 (n= 7)...
[期刊论文] 作者：费哲为,Andrew Rhodes,尤永明,
来源：上海第二医科大学学报 年份：2002
目的探讨创伤时给予外源性左旋-2-氧-4-羧噻唑烷(OTZ)以增加机体谷胱甘肽(GSH)合成的可能性,同时利用OTZ检测GSH的水平.方法7只实验兔创伤前后测定机体静息能耗(REE);经颈静...
[会议论文] 作者：迟云飞,柴家科,尤永明,马丽,邓虎平,
来源：中华医学会烧伤外科学分会第十二届学术年会 年份：2011
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