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[期刊论文] 作者：尤红伟,,
来源：中学生物学 年份：2014
本节内容主要是物质跨膜运输的三种主要方式,下面试图采用"基于资料,问题引导"的教学方式组织教学,以引导学生观察比较抽象的示意图,得出结论,从而形成全面准确的概念。1...
[期刊论文] 作者：尤红伟,,
来源：中学生物学 年份：2013
课程改革已实施多年，新课程理念早已被广大教师熟知，但是否真正落实到行动，还需看教师的教学行为，具体表现在课堂中教师对一些教学活动细节的安排与处理上。笔者试以“生物膜流动......
[期刊论文] 作者：尤红伟,
来源：教学与管理 年份：2005
以"人与生物圈"为主线,构筑了10大教学主题.本着"以人为本"的思想,"面向全体学生,提高科学素养"的原则,在考虑学生学习生物学基本知识和掌握基本技能的同时,更...
[期刊论文] 作者：尤红伟,,
来源：课程教育研究 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：尤红伟,,
来源：中国校外教育 年份：2010
...
[期刊论文] 作者：尤红伟,,
来源：生物学教学 年份：2015
本文依据高中生物学教材内容中存在的逻辑关系,联系因果关系、并列关系、递进关系和主次关系,对教学流程的设计提出了相应的策略。...
[期刊论文] 作者：尤红伟,
来源：新课程 年份：2019
线条是描述客观事物的美术语言,对于学生美术造型能力培养具有积极作用。在新课程改革教学中,初中美术教学随之改变,对于学生美术造型能力培养提出了更高的要求。通过线条训...
[期刊论文] 作者：尤红伟,,
来源：生物学教学 年份：2009
在实际的课堂教学中，教师不能只是“教教材”，而要“用教材教”，以此弥补教材中的某些缺憾，以及教材对现实世界反映的滞后性，同时培养学生自主学习的能力，提高课堂教学效益。下面以......
[期刊论文] 作者：尤红伟,
来源：家长·中 年份：2020
【摘要】美育即审美教育，是通过艺术教育或艺术活动，发展学生感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力的教育，能陶冶学生情操，完善学生人格，形成良好的品德素养。本研究通过采访法和问卷法对农村初中学生美育的现状及影响因素进行了描述，通过分析得到具体可操作的教育策......
[期刊论文] 作者：尤红伟,,
来源：新课程(下) 年份：2012
【案例背景】此课是为学生学习和了解工艺美术设计中对材料运用问题而设置的。作业是利用废旧材料设计制作案头小摆设。对材料的选择、利用是工艺美术设计中一个很重要的环节...
[期刊论文] 作者：叶鹏,尤红伟,,
来源：中国校外教育 年份：2010
以具体的课堂实例分析为切入点,具体地说明在课堂教学中,教师的提问应该注意的二个重要方面内容,即要注重提问信息的特点,问题要合理有价值;问题的提出要符合认知规律,要有梯...
[期刊论文] 作者：陈雪松,尤红伟,,
来源：中学时代 年份：2013
初中劳动技术课程是在新课程背景下发展出来的一门新兴的学科,它强调各项技术的学习和应用。因此,教师在准备和展开教学时,应当采用一些独特的方式、方法,以利于教学目标的达...
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