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[期刊论文] 作者：尹小小 罗赣丰,
来源：知识窗·教师版 年份：2013
一、当代高职教育的困境 教育是对人价值的发现，高职教育的目标取向不仅在于强调受教育者自身理性的提升，而且也在于尊重教育规律和人自身发展的一般规律，通过教育使学生具备健康的道德理性和价值理性，成为具备知行合一行为能力的个体。然而多年来，中国职业教育却......
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