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[期刊论文] 作者：尹相才,,
来源：中国教育技术装备 年份：2018
音乐媒体与小学语文教学的深度融合,能够将学生对语文的学习兴趣激发出来,使语文课堂学习气氛更加活跃,还能通过音乐酝酿学生的情绪,提高学生的课堂学习效率。对音乐媒体与小...
[期刊论文] 作者：尹相才,
来源：成才之路 年份：2012
分组教学法是以组为单位，对学生有针对性地进行教学的过程。分组教学以学生为主体对象，给予了学生在小组之间各抒己见的条件。我们在教学过程中经常发现有的同学比较腼腆，不敢与老师交流，但通过小组讨论学习，会十分有利于这类学生的发展。小组学习主要是以讨论为主，作......
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