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[期刊论文] 作者：尹蔡英,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2011
课外阅读是在教师指导下学生从事的主体活动,它以学生主体的和谐发展为旨归,是为孩子的一生奠基。只有对学生的课外阅读进行有效指导,才能帮助他们积累尽可能多的语言材料和...
[期刊论文] 作者：尹蔡英,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2009
人民教育出版社小学语文三年级下册习作内容的编排与实践操作存在着一定的距离。为提高教材中习作教学的操作性，本文从四个方面进行了探索：一是习作内容调整为与单元专题相统一......
[期刊论文] 作者：尹蔡英,
来源：教学月刊小学版·语文 年份：2011
课堂教学的有效目标是指通过课堂教学活动，学生在学业能力上的提高和进步等收获达到预期。要改变从“教会知识”转向“教会学习”的观念，提高语文教学的效率，首先要体现在有效的教学目标上，把从“教会知识”的目标转到“教会学习”的目标上来。为此，教师必须正确把握......
[期刊论文] 作者：尹蔡英,
来源：科教新报 年份：2019
《轻叩诗歌的大门》是人教版语文六年级教材的内容。在进行第一个板块的学习活动时，学生搜集到了很多诗词中的经典作品，也搜集到了诗词的一些小知识。 在交流的时候，有学生说，许多古诗词谱了新曲，如苏轼的《水调歌头》（明月几时有）、李煜的《虞美人》（春花秋月何......
[期刊论文] 作者：尹蔡英,
来源：班主任之友·小学版 年份：2009
要知己知彼，才能有效地进行开学的第一课。我的开学第一课，确实是花费了一番心思的。事实证明，我的开学第一课，触动了学生的心弦，收到了我自己理想的效果。 ——题记 一、接班背景： 我实在不想接这个班，因为这个班情况特殊。 特殊一：这个班的学生由......
[期刊论文] 作者：尹蔡英,徐凌云,,
来源：小学青年教师 年份：2002
(讲台下的脸盆里,放满了学生丢失的文具,课前让学生认领,只有极个别同学领走了几枝铅笔)rn师:我们学了,知道桌椅来之不易,我们要爱护课桌椅....
[期刊论文] 作者：马逸昆,尹蔡英,,
来源：新作文(小学1-2-3年级版) 年份：2006
每当夜幕(mù)降(jiàng)临(lín)的时候,顽(wán)皮的星星就一眨(zhǎ)一眨地跑出来。当星星跑出来的时候,小动物们就要睡觉了。小猪迷迷糊糊地走向栅(zh&#...
[期刊论文] 作者：冯冰莹,尹蔡英,
来源：新作文：小学（1-3年级） 年份：2004
一天晚上,水果王国举行舞会。梨、樱(ying)桃、葡萄、桔子、草莓(mei)、香蕉都参加了舞会。西红柿先生听到了这个消息,也穿上了红通通的礼服,兴高采烈地来了。可他刚到门口,...
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