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[学位论文] 作者：居萍萍,,
来源： 年份：2015
随着经济社会的发展,流通业在国民经济中的基础性和先导性作用愈加明显。流通组织作为流通活动的载体,随着经济社会环境的变化,不断进行着发展和创新。为了提高我国流通组织...
[期刊论文] 作者：居萍萍,,
来源：课程教育研究 年份：2013
利用身边的日常用品做家庭小实验是对学校实验的延伸和补充。它可加强化学与日常生活的联系,增强学生学习的思维性和创造性,增强实验的趣味性,激发学生的学习兴趣。学生爱上...
[期刊论文] 作者：居萍萍,,
来源：商 年份：2004
生产过剩是经济危机的根源,而生产过剩与有效需求不足又具有相对性,生产过剩是相对于有效需求不足而言的,它们是一个问题的两个方面。凯恩斯和马克思都对此问题作出巨大贡献,...
[期刊论文] 作者：居萍萍,,
来源：新课程(下) 年份：2015
纵观科学发展史，几乎每一次质的飞跃都是从问题开始的。心理学认为：激发是使个体在某种内部和外部刺激的影响下，始终维持兴奋状态的心理过程。激发学生产生疑问，可以集中学生的注......
[期刊论文] 作者：居萍萍,,
来源：新课程学习(上) 年份：2013
化学课堂中，合理运用信息技术，可改进教学方法，提高教学质量，丰富学生知识面，使课堂更精彩。但在化学课堂中信息技术的广泛应用也出现了一些误区。教学中应注意选用的课件不仅符合......
[期刊论文] 作者：居萍萍,,
来源：课程教育研究 年份：2013
化学实验往往受仪器选择、药品用量、人为操作等许多因素的影响,产生不可预见的异常现象和结论。教学中实验既是教学的内容,又是教学的方法,让他们亲身体验探究、讨论问题、...
[期刊论文] 作者：居萍萍,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 教学中创设真实、生动、直观且富有启迪性的学习情境，可激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解和运用化学知识，实现有效的师生互动。通过化学实验、多媒体教学等各种途径巧设情境，可提高课堂效率、激发学生的学习欲望、提高创新能力和科学素养。本文对创设教......
[期刊论文] 作者：袁福根,居萍萍,曹黎,,
来源：苏州科技学院学报 年份：2006
2，4，6-三叔丁摹酚钠与氯化亚铜或氯化铜反应．生成无色晶体二（2,4，6-三叔丁基酚基）铜。产物结构经过X-光单晶衍射分析表征。该配合物具有催化己内酯聚合反应的活性。...
[期刊论文] 作者：袁福根,丁春羊,居萍萍,,
来源：化学研究与应用 年份：2006
酚与铜的相互作用的研究有助于阐明生物体中酶催化氧化的作用过程和有机合成的催化机理。文献中对于2，4-或2，6-二取代酚的氧化偶联反应已有所报道本文报道了2，6-二叔丁基4-甲基......
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