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[期刊论文] 作者：屈典宁,,
来源：求索 年份：2006
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[期刊论文] 作者：屈典宁,
来源：湖南医科大学学报：社会科学版 年份：2006
在建构主义的理论框架内论述了更新大学英语写作教学模式的必要性和可行性。研究结果表明：采用紧密联系学习者日常生活、形式多样的个性化写作任务，集学生互评与教师评阅为一体......
[期刊论文] 作者：屈典宁, 邓军,,
来源：外语界 年份：2010
本研究运用实证研究的方法,探讨基于语料库的DPP语块习得模式对非英语专业大学生语块习得的影响。该模式的三个主要步骤是:(1)课前发现式自主学习,学生从语料库中概括指定词...
[期刊论文] 作者：屈典宁, 苏怡,,
来源：现代外语 年份：2004
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[期刊论文] 作者：屈典宁,彭金定,,
来源：外语学刊 年份：2016
通过梳理1993-2013年间发表在国外SSCI期刊上有关语块的实证论文,本文探讨语块相关实证研究的研究主题以及研究范式。国外语块实证研究主要围绕语块的表征与加工、影响语块习...
[期刊论文] 作者：屈典宁, 余卉荃,,
来源：创新与创业教育 年份：2019
在主体间性哲学范式的理论框架下,对教学双主体即大学英语教师和非英语专业本科生分别进行问卷调查,考察两者对词汇学习困难相关因素的认知及对词汇学习策略的态度,并对比了...
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