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[期刊论文] 作者：展敏芝,,
来源：新课程(下) 年份：2015
探究实验在高中生物中占有很重要的地位,必修1第4章第1节"物质跨膜运输的实例"首次涉及了探究实验,如何上好第一节探究实验课就显得尤为重要,这对于学生了解探究实验的流程与...
[期刊论文] 作者：展敏芝,
来源：文理导航 年份：2021
【摘 要】创设问题对学生进行提问，是高中生物教育中的常见形式，对学生的思维具有启发作用。在崭新的时代背景下，想要实现生物教学的高效性，促进学生综合素质的提升，教师就应加强问题创设的应用，在教学中积极地设计有效的问题。基于此，本文将对高中生物学教学中有效问......
[期刊论文] 作者：展敏芝,
来源：山西教育·教学 年份：2021
基于学生实践操作的高中生物教学，是在教学过程中增加学生的学科实际操作频次和频率，提升生物学科技能，将理论知识和实验操作相结合，掌握知识于实验中。这一方式可以更好地激发学生的学习兴趣，培养其运用科学的思维方法认识事物、解决实际问题的思维习惯和能力，保持浓......
[期刊论文] 作者：展敏芝,,
来源：教育 年份：2010
江苏省使用人教版高中生物新教材已经有五个年头了。笔者在平时的教学与听课中发现,教师在处理相关内容时,如生物膜结构的探索历程、生长素的发现过程等等,通常是依教材中的...
[期刊论文] 作者：展敏芝,
来源：中学生物教学 年份：2022
新一轮教育改革对高中生物学教学提出了较高的要求,教师不仅要帮助学生掌握基础的生物学知识与理论,还需着重培养学生的理性思维,使其形成严谨缜密、尊重事实的科学态度,并据此分析与处理问题。分析了在生物学教学中培养学生的理性思维的方法,以期对相关研究提......
[期刊论文] 作者：谈雅琴 展敏芝,
来源：教育家 年份：2021
江苏省梁丰高级中学生物学科发展创新中心—— 2019年6月，国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，提出“强化综合素质培养”，要求“改进科学文化教育，统筹课堂学习和课外实践，强化实验操作，建设书香校园，培养学生创新思维和实践能力，提......
[期刊论文] 作者：谈雅琴, 展敏芝,
来源：教育家 年份：2021
2019年6月,国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,提出"强化综合素质培养",要求"改进科学文化教育,统筹课堂学习和课外实践,强化实验操作,建设书香校园,培养学生创新思维和实践能力,提升人文素养和科学素养"。同年,江苏省梁丰高级......
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