搜索筛选:
搜索耗时1.0361秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 58 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：屠素凤,,
来源：小学教学参考 年份：2007
阅读教学中的对话不等同于谈话。首先表现为对话意义的不一样,阅读教学的对话意义在于获得语文的发展,在阅读教学中师生经历对话过程,语言水平、能力在对话中提高;谈话的...
[期刊论文] 作者：屠素凤,,
来源：语文教学通讯 年份：2011
【教材理解】童话是简单的,因为童话与孩子的认识和精神一致,孩子本身就是一部最完美的童话。孩子走进童话,很容易通过阅读简单的童话语言,发现童话情节、童话形象和童话...
[期刊论文] 作者：屠素凤,,
来源：小学语文教学 年份：2008
《科利亚的小木匣》是人教版教材三年级上册第七单元的一篇课文。读题,首先入眼的是人(科利亚)和物(木匣),在读文前形成的阅读期待是科利亚是谁?木匣是怎样的?木匣里可以...
[期刊论文] 作者：屠素凤,,
来源：小学教学设计 年份：2004
...
[期刊论文] 作者：屠素凤,,
来源：小学教学参考 年份：2008
文本解读《白鹅》是一篇极富情趣的文章。在作者丰子恺眼里,这白鹅俨然就是一位高傲而固执、忠诚而可爱的朋友,所以文本的字里行间渗透着那份欣赏和爱怜。文本结构非常清...
[期刊论文] 作者：屠素凤,,
来源：小学语文教学 年份：2012
【教材理解】童话是美好的,它作为一种特殊的文学体裁,用荒诞、拟人、夸张等表现手法,为孩子们创造了一个与现实若即若离的虚拟的美好世界。童年不能没有童话,人教版教材...
[期刊论文] 作者：屠素凤,,
来源：小学语文教学 年份：2012
教材理解《可贵的沉默》是人教版三年级下册第五单元的第一篇文章,可以说课文的读者不是学生,而是教师,因为其本质上是一篇教育叙事。"可贵的沉默"是教学的过程,"沉默"是...
[期刊论文] 作者：屠素凤,,
来源：语文教学通讯 年份：2018
记叙是一场对话,它关乎着学生生命的成长,也承载着促进语文课程内容和学生语 文发展的任务.同时,对话记叙还应有坚定的思维立场,在对话中塑造学生严谨的整体思维,训 练学生自...
[期刊论文] 作者：屠素凤,,
来源：小学语文教学 年份：2012
寓言以篇幅短小、语言晓畅、思辨深刻为主要特点,是学生们普遍喜欢的文学形式。对于寓言的故事大意及故事背后蕴含的道理,学生不难把握,大都在通读两三遍后,就会有所感悟...
[期刊论文] 作者：屠素凤,,
来源：小学语文教学 年份：2012
【对话教材】《小蝌蚪找妈妈》是人教版一年级下册的一篇常识性童话,作者的表达意图是借助"小蝌蚪找妈妈"的事件,告诉读者一个常识:青蛙是由蝌蚪变化而来的,小蝌蚪先长出...
[期刊论文] 作者：屠素凤,,
来源：小学教学设计 年份：2012
对话教材《小蝌蚪找妈妈》是人教版一年级下册的一篇科学童话。"小蝌蚪找妈妈"的过程及找妈妈过程中遭遇到的人和事都不是作者要表达的意图,作者的表达意图是借助"小蝌蚪...
[期刊论文] 作者：屠素凤,,
来源：辽宁教育 年份：2011
一、案例描述《秋思》是张藉的一首思乡之作,作者客居洛阳,又见秋风,满眼萧瑟,满怀愁情,提笔写信,请人捎去,也捎去了一位游子的思乡愁肠。特级教师俞国平在第一句诗的教学对...
[期刊论文] 作者：屠素凤,
来源：语文教学通讯 年份：2020
第一板块:一句话复述,抓故事概要 1.揭题,板书课题. 2.读题,质疑:读这个课题,你一定会突出哪个字?(方)为什么? [设计意图:抓住题目中"方帽子"与学生生活认知中帽子"圆"的矛盾...
[期刊论文] 作者：屠素凤,,
来源：小学语文教学 年份：2011
语文学习离不开读。在语文经验的累积上，我们的前人早就提出“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，意思就是说要想会“吟诗”，你得首先“熟读”，而且必须有“三百首”诗量的积累，如此......
[期刊论文] 作者：屠素凤,
来源：教学月刊：小学版（数学） 年份：2005
感悟已成为语文教学越来越抢眼的视点。什么是感悟?笔者以为，只能意会不能言传是感悟，豁然开朗、恍然大悟是感悟，怦然心动、心潮起伏是感悟，刻骨铭心、心领神会也是感悟。感悟很......
[期刊论文] 作者：屠素凤,,
来源：中小学教材教学 年份：2005
[教材分析] 《燕子专列》讲述的是和燕子有关的一个 感人的故事:有一年春天,欧洲的瑞士气温骤 降,风雪不止。这时许多从南方飞回北方的燕 子经过瑞士,因找不到食物,饥寒...
[期刊论文] 作者：屠素凤,,
来源：小学语文教师 年份：2017
信息爆炸时代,知识急剧增长,如果我们仍以"教"为主思考改革问题,显然不合时宜。教的本质在于指导"学":一为学生,为了促进学生自由的、可持续的发展;二为学习,教的过程是...
[期刊论文] 作者：屠素凤,,
来源：小学语文教学 年份：2012
教材分析《燕子专列》讲述的是和燕子有关的故事。这个故事很感人,再加上叙述平实,语言浅显,三年级的学生读完一遍后,都能囫囵地说出一个大致的意思:瑞士人非常爱鸟,我们...
[期刊论文] 作者：屠素凤,,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2009
教材分析《北京亮起来了》,读题而感受亮堂,读题而仿佛看到无数灯光在眼前闪耀,读题而感受到万分的欣喜,因为亮起来的北京有一种别样的美,因为亮起来的北京让我们真真切...
[期刊论文] 作者：屠素凤,,
来源：中小学教师培训 年份：2008
新课程实施过程中,一线教师在理念阐释、课程理解、教材解读、教学实践等行为中碰到的疑难和困惑可谓很多,当个体的学习、研究和探索不能解决问题时,大家很自然地想到了...
相关搜索：
