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[期刊论文] 作者：岑威萍,,
来源：新课程学习(基础教育) 年份：2009
传统的教学评价是"应试教育"的产物,它所评价的内容片面,形式单调,方法单一,有着很大的局限性,不能适应素质教育的需要。在辩证唯物主义思想的指导下,我们大家都在尝试着对传...
[期刊论文] 作者：岑威萍,,
来源：新课程(中) 年份：2011
《新课标》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。在提倡“轻负高质”新形势下,每一位数学教师应切实...
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