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[期刊论文] 作者：李栋, 岳文戈, 任晓菲,
来源：中国现代教育装备 年份：2022
为达成科学、全面评价信息类实验课翻转课堂教学质量的目标，分别设计了学生评价和专家评价两套指标体系，采用层析分析法对指标体系中的各个指标权重进行了计算，并以电子商务网站设计课程为例，进行了教学质量评价，结果显示该课程的翻转课堂师生评价总分为4.03，达到优秀......
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