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[期刊论文] 作者:岳绪彬,, 来源:文化创新比较研究 年份:2018
核心素养是学生适应社会发展的能力,包括学生的数学思想、数学应用意识、数学态度精神、数学素养技能等。高中数学教学课堂教学中,教师应该结合高中生认知规律、教学目标等,...
[学位论文] 作者:岳绪彬, 来源:浙江师范大学 年份:2011
设G是一个连通图,V(G)表示G的顶点集合,令n表示图G的顶点数.本学位论文研究的防火问题是由Hartnell在1995年提出的:设G是一个连通图且v∈V(G),火开始在顶点v处燃起,一个消防...
[期刊论文] 作者:岳绪彬, 来源:数学学习与研究 年份:2021
【摘要】对于学生来说,高中阶段不仅是人生重大抉择的十字路口,而且是成长阶段的一个重要组成部分.根据新课改对学校教育的要求,各科任课教师应当注重对学生自身核心素养的培养与提升,力争从“求真”“向善”“唯美”三个方面打造美妙数学课堂.本文以“新课改下基于......
[期刊论文] 作者:岳绪彬,, 来源:中华少年 年份:2015
进入21世纪,我国的社会、经济环境发生重大变化,社会上存在一些消极和片面的思想观念,和不良的社会风气,对我们现阶段的高中生的成长与发展产生了巨大影响。本文在总结自己近...
[期刊论文] 作者:岳绪彬, 来源:中学数学 年份:2022
圆锥曲线是在平面几何、平面解析几何等相关知识的基础上加以进一步的拓展与提升,合理交汇代数与几何,"数""形"融合,"动""静"兼备,是数学多方面知识融合与交汇的一大重要载体,有效考查数学基础知识与数学关键能力,凸显选拔功能的主阵地之一.下面结合一个双曲线......
[期刊论文] 作者:岳绪彬,王维凡, 来源:浙江师范大学学报:自然科学版 年份:2011
将哈林图的特征树剖分成长路集合和短路集合的并,通过讨论这些路和树的存活数的下界,进而研究了哈林图的防火问题,证明了:若H是一个点数为n的哈林图,那么limn→∞2ρ(H)=1.所得...
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