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[期刊论文] 作者：岳腊生,
来源：新乡教育学院学报 年份：2004
本文根据物理思维特点,从抽象能力、概括能力、综合分析能力、创造思维能力、创新技能等五方面,探讨如何通过实验教学实现对创新能力的培养....
[期刊论文] 作者：岳腊生,
来源：新乡教育学院学报 年份：2004
根据中学生的情感特点,结合教学实践探讨了学生对物理的兴趣培养、兴趣保持、及兴趣发展等问题,同时也阐明了学习兴趣培养的重要意义....
[期刊论文] 作者：岳腊生,阎新全,
来源：中学理科：高中内容 年份：2000
应用动量守恒是解决力学问题的重要方法之一，它可以不必知道系统内物体所发生的复杂的变化过程，只需知道变化前后系统的状态参量．因此应用动量守恒定律分析解决问题往往显得简捷......
[期刊论文] 作者：岳腊生,闫新全,
来源：中学理科：高中内容 年份：2000
整体法与隔离体法是物理学常用的科学思维方法，本文着重阐述如何运用这两种法来分析和解决实际问题的一般思路，以及选用方法应遵循的规律。...
[期刊论文] 作者：闫新全,岳腊生,
来源：中学理科参考资料 年份：2000
整体法与隔离体法是物理学常用的科学思维方法，本文着重阐述如何运用这两种方法来分析和解决实际问题的一般思路，以及选用方法应遵循的规律。The holistic method and the sp...
[期刊论文] 作者：刘利,岳玉平,岳腊生,,
来源：物理教师 年份：2014
高考物理实验题从不同内容、不同层次、不同能力要求来考查考生的实验能力,力图较好地区分和鉴别不同考生的实验能力.在北京高考理综物理部分的120分中,以独立形式出现的实验...
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