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[期刊论文] 作者：岳自奎,,
来源：教育家 年份：2015
【设计意图】目前电视、网络游戏、手机游戏等现代娱乐方式层出不穷,同时儿童在幼儿园及小学低段多数未经规范的硬笔执笔、书写姿势的训练,近视眼现象越趋严重,教给学生...
[期刊论文] 作者：岳自奎,,
来源：小学教学研究 年份：2006
新学期发新书时，面对众多教材，大部分学生都会争相阅读《语文》，且个个都会读得津津有味。但是，一段时间之后，学生主动阅读语文课本的兴趣就渐渐减弱了，而且，随着时间的推移，学生对教......
[期刊论文] 作者：岳自奎,,
来源：四川教育 年份：2014
【片断一】师:多么美的字呀!但是,同学们,我们的字呢?我们活了十多年,还都是有名无字呀!遗憾不?生:遗憾!师:今天,大家想不想也为自己取个字,用来和同学、朋友交谈的时候相称...
[期刊论文] 作者：岳自奎,
来源：四川教育 年份：2008
班主任常常要“遭遇”问题学生，你道理讲了一大箩，他们却是“油盐不进”，让人很是头痛。其实，这类学生大多面子观念极强，有时候，善意地“将”他们一“军”，没准反而是教育转化的一个......
[期刊论文] 作者：岳自奎,,
来源：四川教育 年份：2006
学生因个体差异而会提出多种多样、杂乱无章的问题，有的属于无关问题，有的属于简单问题，有的属于核心问题，这就需要教师及时进行疏理。疏理学生问题的路径主要有：（1）适当取舍。教师......
[期刊论文] 作者：岳自奎,,
来源：小学青年教师(语文版) 年份：2006
打小读书,老师就形象地教我们不要把“染”字右上方的“九”写成了“丸”——“好好的一块布,被一点墨给糟蹋了。”直到今天,这印象记忆犹新。几十年后,当我教学生识这个字时...
[期刊论文] 作者：岳自奎,,
来源：人民教育 年份：2007
阳春时节,正是蜜蜂嗡嗡、油菜花染地的时候。我和儿子来到东坡外滩放风筝。今年春天来得早,正月刚到,洞悉商机的商家早就备足了货源,准备好挖新春的第一桶金。福娃、蝴蝶、蜜...
[期刊论文] 作者：岳自奎,朱明银,
来源：小学语文 年份：2010
识字是学习的基础，因此，识字教学就成为小学语文教学的重要内容，更是低年段教学的重点。由于识字教学地位重要，语文教育工作者在改进识字教学方法方面做了大量的探索和尝试，先后出......
[期刊论文] 作者：岳自奎 廖芝,
来源：科教新报 年份：2018
每位教师都是课程的开发者、建设者。既然教学是师生与文本、作者、编者的对话，就有必要在教学中引导学生对文本解读与重构。 以二年级上册《狐假虎威》《纸船和风筝》为例。 《狐假虎威》是一篇经典寓言故事。如果只是单纯了解内容，理解寓意，这堂课可能上得......
[期刊论文] 作者：周吉群,岳自奎,
来源：教育家 年份：2017
眉山市东坡区苏辙小学是2016年新成立的学校。学校通过近一年的实践探索,开发了'好人教育'校本德育课程,扎实培养好人,深化'立德树人',落实社会主义核心...
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