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[期刊论文] 作者：岳荫巍,,
来源：数学教学通讯 年份：1992
有不少文章提出用判别式求分式函数的最值或值域,又有不少文章对这类解法提出“辨析”、“商讨”。这已持续了十多年,本文想就中学教材及学生实际,对这个问题提出几点看...
[期刊论文] 作者：岳荫巍,,
来源：数学教学通讯 年份：1988
在平面几何,若梯形两底的和等于一腰,则这腰同两底所夹的两角的平分线,必过对腰中点。在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠D=90°,AB+CD=BC(如图1),则 (1) ∠B和∠C的平分线...
[期刊论文] 作者：岳荫巍,
来源：河北理科教学研究 年份：2003
题目:某地现有居民住房的总面积为am2,其中需要拆除的旧住房面积占了一半.当地有关部门决定在每年拆除一定数量旧住房的情况下,仍以10％的住房增长率建设新住房. (1)如果10...
[期刊论文] 作者：岳荫巍,
来源：中学数学教学 年份：1994
贵刊文（*）中例2是一道复数方程题:已知复数z的模|z|=1,且z11+Z=1,求Z.（1988年苏州竞赛题）文（*）所给解法如下:由条件得z11=1-z,两边取模得|z11|=|...
[期刊论文] 作者：岳荫巍,,
来源：中学数学教学 年份：1986
六年制重点中学高中代数第二册第44页的练习第3题为:a1=3,a2=6,an+2=an+1-an,求出这个数列的前5项。做完之后,自然会提出这样的问题:怎样求出这个数列的通项公式? 下面...
[期刊论文] 作者：岳荫巍,
来源：中学数学教学 年份：1996
高考复数试题的求解,若从整体意识、数形结合意识、综合意识出发,分析其结构特征,常常可以找到巧妙、简捷的解法....
[期刊论文] 作者：岳荫巍,
来源：河北理科教学研究 年份：2001
2001年高等学校春季招生试卷(京、皖、内蒙)中,理科(18)题是:...
[期刊论文] 作者：岳荫巍,
来源：河北理科教学研究 年份：2003
由共线向量定理,我们知道,对空间任意两个向量(→a),(→b)((→b)≠(→0)),则(→a)∥(→b)的充分必要条件是存在实数λ,(→a)=λ(→b). ①...
[期刊论文] 作者：岳荫巍,
来源：河北理科教学研究 年份：2004
抽象函数是指没有给出具体解析式,仅用抽象函数符号揭示某种性质的函数.由于函数符号的抽象性,决定了性质的隐蔽性,从而容易造成解题的盲目性,所以这类题目求解,具有一定难度...
[期刊论文] 作者：岳荫巍,
来源：数学教学研究 年份：1994
一个基本图形蕴含的重要性质岳荫巍（北京十七中）高中数学《立体几何》２７页图１－３２，是一个具有广泛应用的重要的基本图形（如本文图１）．这里，它主要用来证明性质：斜线和平面所成的角，是这条斜线和......
[期刊论文] 作者：岳荫巍,,
来源：数学教学研究 年份：1993
高三数学总复习,要充分利用课本,发挥典型例题和习题的功能,已经引起人们足够的重视。对于立体几何而言,典型的基本几何图形的功能也不可低估,因为不论对于培养学生的空间想...
[期刊论文] 作者：岳荫巍,
来源：数学教学研究 年份：1990
...
[期刊论文] 作者：岳荫巍,
来源：数学学习与研究 年份：2004
课本中例题的功能．首先是为了加深对所学新知识的理解．熟悉公式、定理、法则的使用，体现解题的常规思路，然后才是着眼于综合能力的提高．因此例题不宜纠缠复杂的运算．也不应局限于个......
[期刊论文] 作者：岳荫巍,,
来源：数学教学研究 年份：1990
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[期刊论文] 作者：岳荫巍,,
来源：数学教学 年份：2006
一道成功的试题，是命题专家心血的结晶，它既要体现对一位毕业生的重点知识的要求，又要考查考生的思维能力、创新能力．此外，还可反映出教学改革发展方向．所以不论在平时教学，还是在考......
[期刊论文] 作者：岳荫巍,,
来源：数学教学 年份：2006
文提出了对2005年上海市春季高考试题21题的读题与理解．文中谈到“……又形成了这样一个想法，……上面这个结论在双曲线中是否成立呢？”，然后给出一个自编题证实．...
[期刊论文] 作者：岳荫巍,
来源：数学教学 年份：2006
下面介绍日本东京一所私立中学—-巢鸭高等学校的一道高中招生试题，并对它作一些探究．试题：如图1，边长为2的正△ABC内有一点P，它到三边的距离分别为PD、PE、PF．求（1）PD＋PE＋PF的值；......
[期刊论文] 作者：岳荫巍,
来源：数学教学 年份：2005
有幸接触到日本一些高中（特别是爱知县的高中）的招生试题，从中可见，不论公立高中还是私立高中，其招生试题给人的整体印象，可以概括为“横看成岭岭不峻，侧看成峰峰见奇”。......
[期刊论文] 作者：岳荫巍,
来源：数学教学 年份：2004
日本的私立学校有悠久的历史，且有相当的规模，除去全日制形式，还有一种特殊的学校一塾．它类似于我国的各种名目的“补课班”、“特长班”，但又有很大的区别，日本的塾不是草台班子，不......
[期刊论文] 作者：岳荫巍,
来源：数学教学 年份：2003
自上海进行高中数学教材改革及高考独立命题以来,已取得了可喜的成绩和经验.继而天津、山西、江西等省市试用了新教材,到...
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