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[期刊论文] 作者：岳阳市郊区教委教研室“层次教学法”课题组,
来源：教育科学 年份：1996
【正】 一、课题的提出长期以来,中小学课堂教学中存在着一个比较突出的矛盾,就是为如何在有限的时空范围里保证95％以上的学生达到教学大纲的要求。课题组经过比较、分析、筛...
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