搜索筛选:
搜索耗时2.2682秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 12 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：崔丁方,
来源：吉林师范大学 年份：2023
STSE是科学（Science）、技术（Technology）、社会（Society）、环境（Environment）的简称,STSE教育理念是在特定的社会文化背景下,促进学生全面发展的一种新型教育理念,旨在培养具有科学素养的人才。化学实验是学生学习化学原理和知识的有效途径,也是培养学生科学探究态度的......
[期刊论文] 作者：崔丁方,赖炜,,
来源：科技传播 年份：2011
随着我国经济的飞速发展,科技水平的快速提升,有色金属材料已被广泛应用于各个行业领域中。相较于传统材料,有色金属材料的性能较高、用途较广、功能较多,可将其分为结构材料...
[期刊论文] 作者：陈德醒,王学军,崔丁方,,
来源：中国有色冶金 年份：2014
对锌浮渣处理工艺进行优化,在湿式球磨—摇床重选的基础上,增设湿式筛分、旋流沉淀和水洗提纯操作,有效地回收锌浮渣中细小金属锌颗粒,锌直收率从35.05％提高到45.13％.回收得到...
[期刊论文] 作者：张永平,崔丁方,雷华志,,
来源：云南冶金 年份：2016
锌电积用阳极板主要成分是铅银合金,在生产过程中合金液表面与空气接触,发生氧化现象,产生铅银浮渣,铅银浮渣中的有价金属必须回收.本文报道了煤粉还原铅银浮渣提取铅银合金...
[期刊论文] 作者：卫莹,赵丽娜,崔丁方,
来源：山东化工 年份：2021
本文结合PBL教学模式,通过创设情境问题、提取化学问题、探究解决问题、汇报探究结果、归纳问题答案这五个环节实施教学。在整个教学活动中以教师为主导,学生为主体,充分提高学生的学习积极性,培养学生思考、解决问题能力以及团队分工合作能力。......
[期刊论文] 作者：崔丁方,赵丽娜,卫莹,
来源：山东化工 年份：2021
在高中化学教学中,要培养学生的化学核心素养,要求教师构建出真实的教学情境,本文以乙醇教学为例,让学生在不同的教学情境和科学探究中,学习科学的学习方法和手段,从而提高学生的化学核心素养,促进学生全面发展。......
[期刊论文] 作者：崔丁方,郭苑欣,赵威威,
来源：活力 年份：2019
婚恋观是人的价值观念在恋爱、婚姻等情感领域是具体体现,是人对婚恋关系和行为的认知、见解和态度的总和.大学生是国家的未来和民族的希望,他们的婚恋观念不仅影响着自身婚...
[期刊论文] 作者：谭学高,崔丁方,王思成,班新,,
来源：科技与企业 年份：2013
本文主要介绍了锌熔铸自动加料机的研发的技术背景、工作原理、基本组成和技术实施方案。通过研发后应用于生产实践证明:锌熔铸自动加料机取代了人工加料,成功解决工频有芯感...
[期刊论文] 作者：张永平,包崇军,崔丁方,雷志华,张薇,,
来源：有色金属(冶炼部分) 年份：2016
应用顶吹炉吹炼铅阳极泥提取阳极泥中有价金属,工艺包括混合料制备、一次还原熔炼、还原捕金、二次吹炼、回收砷锑等工序。经过大量工业试验表明,该工艺方法产出的贵铅含银不...
[期刊论文] 作者：崔丁方,廖吉伟,王艺曌,熊恒,杨斌,
来源：世界有色金属 年份：2021
区域熔炼产出达不到6N区熔锗锭产品要求的区熔锗渣,进一步采用真空蒸馏法提纯,其原理是在高温和真空条件下利用金属蒸气压的差异性来实现主金属与杂质有效分离.根据经典热力学计算知,随蒸馏温度升高,区熔锗渣中十二种主要杂质的挥发先后顺序为:In、Zn、Mg、As、......
[期刊论文] 作者：崔丁方,雷华志,李雨耕,周娴,杨筱筱,,
来源：云南冶金 年份：2017
国内外锌电积用阳极主要基材是铅银合金，在合金生产过程中会发生氧化现象，产生一定数量铅银合金渣，降低铅银直收率。为短流程、高效处理铅银合金渣，用煤粉还原渣回收铅银合金，并研......
[期刊论文] 作者：张克宇,崔丁方,高耕,张利波,杨斌,戴永年,姚耀春,
来源：中国有色金属学报 年份：2021
过渡金属草酸盐基于其高比容量、优异的倍率性能、简单的制备工艺和丰富的资源等优势,在高能量锂离子电池储能领域拥有巨大的应用潜力.然而由于其较低的电子电导率和Li+迁移速率,在循环过程中会形成大量电化学反应活性较低的金属纳米粒子和聚合物,引起更高的不......
相关搜索：
