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[期刊论文] 作者:崔从珍, 来源:神州 年份:2013
在生物课堂上,本文通过应用蔡林森校长的“先学后教、当堂训练”课堂教学模式,对培养提高学生的自主学习能力进行了实践。实践证明,“先学后教、当堂训练”既是一种能够突出学生......
[期刊论文] 作者:崔从珍, 来源:考试周刊 年份:2014
摘 要: 概念图作为一种较成熟的教学工具,是在认知心理学规律的基础上形成的。推广概念图已成为我国教改策略之一。作者认真总结了在初中生物课上使用概念图教学的两点感悟:一是概念图对当前小组合作课堂模式具有较强的适应性;二是概念图以视觉化的形式表现知识概念......
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