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[期刊论文] 作者：崔以平,
来源：数理化学习·初中版 年份：2008
评估是对探究的反思过程，通过对科学探究过程与结果的评估，可使探究方案得到改进，更增长了知识，培养了科学探究的能力与科学素养.对评估的考查要点是学生的科学态度，比如：具有评估探究过程和结果的意识；能注意假设与探究结果间的差异；能注意探究过程中未解决的矛盾；尝试......
[期刊论文] 作者：崔以平 陈正爱,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2009
良好的自然环境是人类赖以生存的基本条件，环境意识和可持续发展的观念已成为当代人类文化素质的重要组成部分。科学学科与环境教育有着密切关联，科学教师在教学过程中，既要实现学科知识的教学目标，又要关注环境教育、培养环保意识。 科学课程与环境教育的密......
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